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幼儿园户外活动安全隐患调查研究

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毕业论文范文题目：幼儿园户外活动安全隐患调查研究，论文范文关键词：幼儿园户外活动安全隐患调查研究
幼儿园户外活动安全隐患调查研究毕业论文范文介绍开始：
TXW822093 幼儿园户外活动安全隐患调查研究

幼儿是祖国与民族的希望，幼儿园和幼儿教师有责任呵护幼儿的成长，为幼儿营造良好的成长环境。安全工作是幼儿园的基础工作，是做好其他教育工作的前提。幼儿园户外活动中，要加强安全管理工作，建立健全完善的监督管理机制，与广大家长达成共识，通力合作，提升幼儿安全意识，为幼儿茁壮成长提供保障。

幼儿时期是身心发展的黄金时期，也是塑造良好性格的关键时期，《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位。幼儿园要做好安全防范工作，以确保幼儿的人身安全，为幼儿营造一个和谐稳定、健康快乐的环境，促进幼儿茁壮成长。

户外活动是幼儿一日生活中非常重要的环节，《幼儿工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的户外活动，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于两个小时。”这明确指出了户外活动在幼儿园工作中的重要地位。幼儿参加户外活动，能培养勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿生理心理发展的有效途径。可见，开展“关于幼儿户外活动中安全问题的研究”正体现了《刚要》精神，有利于幼儿教师创造性的开展户外活动中安全教学研讨，探索适合本地、本园实际状况的户外活动中安全教育教学活动，有效的促进幼儿健康发展。

一、幼儿园户外游戏活动中的安全隐患

1.玩具管理和维护不当

幼儿园户外活动中平衡板、转椅、滑梯和独木桥等设施都是常见常用的器械设施，虽然这些游乐设施增加了孩子们的体验感和活动兴趣，但是孩子在户外活动中却由于设施安全隐患常发生安全事故，进而带来身体伤害等。所以，户外活动器具及设施的管理维护十分必要，根据当前维护管理现状来看，部分幼儿园并没有真正落实这项工作，一些大型游乐器械和社会老化现象严重，还存在检修不到位或损害的现象，这些问题都会带来活动中的安全隐患，使得户外活动不能开展甚至造成安全事故。

教师组织和管理户外游戏的疏忽

幼儿教师是户外游戏的执行者和开展者，但现在的教师处在安全重于一切的高压下，担心万一没有照看好孩子出事故没法和家长交待，导致老师让幼儿的游戏活动仅限于玩积木、画画、看电视等室内活动。时间长了，幼儿不敢玩，甚至不会玩了，造成幼儿在户外游戏时有困难导致安全问题。有的教师在组织幼儿户外活动前没有提前备课，没有考虑到游戏场地的大小、人数和活动内容的关系，在外出时还会因组织不当而出现推搡摔踩的情况，导致活动秩序混乱而发生事故。还有的老师责任心差，在工作时偶尔打小差，不认真组织幼儿活动，甚至有的幼儿离开了教师的视线都不会马上发觉，直到出现事故才会后悔莫及。

幼儿自我保护意识和能力弱

幼儿大多天性好动，由于缺乏生活经验，对自己的行为没有把握，没有自我约束力，特别是在室内憋的时间长，一旦来到了户外，他们几乎要把全部的力量用来跑，抢，闹，他们随意的玩，根本不考虑后果，对周围的环境的不安全因素不够认识，不能很好的掌握运动力量和应变能力。在危险来临时也不能做出有效的反应，常常会导致跌落、摔倒甚至更危险的情况。还有的幼儿喜欢躲开老师的视线去玩，对游戏的危险因素不够认识。更容易发生危险状况。

幼儿园户外活动中的安全管理与预防措施

提高幼儿安全意识

安全教育的目标是使他们通过对安全的认识和理解，进而养成自觉的安全意识和安全防范行为，最终将安全内化为自身的价值观念。安全教育应该注重安全环境的创设和保护措施的规划，给他们提供一个安全自由的环境，为他们的安全探索提供环境保障。安全教育应该以安全知识传递和安全认知发展为主要内容，帮助他们通过认识常见的安全标识和注意活动安全来掌握基本的安全知识，对安全问题形成初步的认知。安全标识作为开展安全教育的重要载体，它主要以图形、颜色等符号语言出现，可以通过安全标识的渗透使幼儿在逐步习惯这种符号语言的同时能够逐步理解其意义。

2.落实好安全设施工作，减少安全问题

在确保户外活动安全的过程中，安全设施的安全性是重要前提和保障。所以，幼儿园和相关管理人员在户外设施建设中应当加大投入精力。实际建设过程中，先要对户外游戏场地进行全面了解，基于此合理设计和建设实际活动，可以通过平整游戏场地降低安全隐患。第二，在游乐设施和大型游戏玩具、设备的置办环节，应当提高这些设施设备的合理性、适用性，同时全方位检验设施设备，对其进行消毒处理，确保其既安全又卫生。另外，定期检查工作在管理游戏设施设备和玩具的过程中也不能忽视，要尽最大可能提高户外活动的安全系数，保证孩子们在一个欢快安全的环境中游戏活动。

3.建立完善的制度，提高管理执行力

幼儿安全问题涉及幼儿生活的方方面面，需要国家、社会、学校、家庭等多方面的共同合作。建立完善的管理制度，提高管理执行力是做好安全工作的基础，也是确保幼儿安全工作顺利开展的关键。要建立完善的制度，提高管理执行力，就要做好监督检查工作，将安全管理的责任落实到位。

园长作为第一责任人，要将每一项安全任务分派给具体责任人，不仅要做到分工明确，提高园区工作效率，而且要确保园区安全力量的投入，将安全管理的责任落实到园区的每个角落。这样，一旦某项安全工作出现了漏洞，教师就会及时发现与补救，切实保障安全工作的顺利施行。幼儿园要定期检查园区的消防设施、教学设施、游戏设施，全面排查幼儿园的安全隐患，力求达到防患于未然，将危险因素降到最低。

建立幼儿园与家长之间的配合与联系，共同帮助幼儿树立安全意识幼儿园在培养幼儿安全意识的过程中应充分结合家长的优势，建立并促进两者之间的联系与配合，加大家长与幼儿园共育的力度及效果。幼儿园应利用家长职业优势进行幼儿安全意识的防范教育，充实安全教育的力量。

例如，幼儿园可以邀请班级内作交警的家长在班级内为幼儿讲解相应的交通规则;邀请作医生的家长在班级内为幼儿开展日常户外活动中保健知识方面的普及，让幼儿知道发生安全事故后会导致什么样的后果，从而规范幼儿的活动行为。

5.加强安全事件应急管理标准化

安全事件的应急管理，是幼儿园安全管理的重要工作之一。做好幼儿园突发事件的应急管理，需要对安全事件应急预案、师生及儿童家长的应急处理能力、日常预防危机训练三方面进行标准化。

在控制安全突发事件中，应急安全预案能够发挥重要作用，根据幼儿园实际情况制定相应类型、级别的应急安全预案，对师生和幼儿家长培训和宣讲应急预案的作用、流程和具体实施，同时开展相关的演练工作，从而确保安全事故出现时可以有条不紊地应对和处理。提高幼儿家长和师生的应变能力，能够防止安全事故过程中出现手忙脚乱、贻误处理时机等局面。对于幼儿教师而言，当发生安全事故，需要采取呼救、疏散转移等措施，有临时处理需求的还要掌握例如消肿止血等常用的处理方法，从而妥善处理危机事件。这些预防和应对安全时间的方法都需要建立在日常安全事件应急演练过程中。

综上所述，安全工作是幼儿园的基础工作，幼儿园要切实加强安全工作的力度，为其他教育工作做好保障。幼儿园要在日常教学和活动中提高幼儿安全意识;幼儿园与教师共同落实好安全设施工作，进而减少安全问题;幼儿园要建立完善的制度，提高管理执行力;推动家园共建，共同帮助幼儿树立安全意识;加强安全事件应急管理标准化建设，从而提高管理实效性。

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