孩子是每个家庭的希望，孩子是一个国家的未来。每个孩子的健康成长是所有父母的期盼。现在父母越来越重视早期教育,很早就教孩子认字、数数、背唐诗,甚至有些家长在孩子三四岁时就将孩子送往少儿英语学习班去学英语!早期教育确实值得重视。但是，许多家长由于不懂科学的教育方法，只重视知识的灌输，忽视孩子能力的培养、个性的发展。这种教育方法让孩子很小就觉得“读书是一件枯燥无味的苦差事”从而对学习产生厌倦感。

幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，而游戏让一个幼儿发展充满生机和可能。对于幼儿来说，游戏是一种实践活动。游戏符合幼儿身心发展，自主地抒发他们快乐的情绪。游戏是自然赋予幼儿，是符合幼儿年龄特点的一种独特的活动。

从古至今只有不爱学习的孩子，但从没有不爱游戏的孩子。孩子离不开游戏，在孩子基本活动中，不能没有游戏。孩子是游戏的主人，游戏是孩子的玩伴，是孩子最好的老师。家长应积极引导孩子参加游戏，鼓励孩子在游戏中学习与探索，发挥孩子的想象力和创造力，去实现孩子的梦想，获得来自内心的快乐。孩子在玩的过程中不单单只是玩，他是一种奇妙的学习，而且是孩子自主的，快乐的，高效的学习。游戏是孩子的第二生命,是孩子的第一所学校。”

游戏在幼儿成长阶段有着不可忽视的作用。游戏既有娱乐的作用，也能影响幼儿在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。是幼儿身心健康成长过程中不可缺少的营养元素。

不要小看游戏，他对幼儿的成长至关重要。游戏在幼儿教育过程中占据着举足轻重的地作用。

一、游戏促进幼儿生理的发展

游戏促进幼儿身体的生长和发育，游戏促进动作技能的发展，游戏促进大脑的发展。幼儿在游戏过程中能够锻炼思维，在跳跃奔跑过程中身体机能得到了发展。

幼儿活泼好动，游戏正好满足了幼儿的身体素质的需求，符合幼儿的年龄特点，不管哪种游戏都能促进幼儿的身体机能发展。如表演游戏中，幼儿通过扮演角色进行动作、表情、语言的表演、这些表演动作都能让幼儿的身体体能得到锻炼，促进幼儿身体素质健康地发展。在各体育活动中，利用游戏的形式组织的体育活动都能让幼儿在游戏中练习走、跑、跳、平衡、钻、爬等身体动作，也还可以运用各种不同的运动器材，如沙包、绳子、皮球、键子等让幼儿得到体育锻炼，从而达到锻炼幼儿身体增强幼儿的体质，促进了幼儿身体素质的全面发展。

二、游戏有利于幼儿排解负面情绪，增强幼儿的自信心。

朋友的小孙子明明，在同龄孩子中，他属于那种长得高高大大，可是胆子特别小的孩子。有一次，我发现他在玩一种游戏。我观察到他自己吊起药瓶不停地给自己扎针，小嘴绷着，脸上露出勇敢的表情。游戏结束后我跟问他：“你怎么这么勇敢，给自己扎针，你不怕吗？”他说：“平时爸爸妈妈带我去打针，我总是又哭又叫，爸爸说我不像男子汉，丢脸。你看，刚才我给自己打针，不是没有哭了吗？”原来在游戏中，他觉得自己做到了现实中做不到的事，证明了自己不是爸爸说的“丢脸”。从而满足了自己的心理的需要，使幼儿被压抑的情理问题能够在游戏中得到解决，自信心也就树立了增强了。

三、游戏有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展。

 游戏是幼儿最喜爱的活动。它对孩子今后的成长发展具有十分重要的作用。在游戏中，引导幼儿在游戏中学会自我成长是相当重要的。游戏与发现问题、解决问题是自然地融为一体的，它为幼儿提供了自由探索大胆想象的机会，幼儿在实现游戏意图的过程中会不断碰到这样或那样的问题，他们需要面对不同的问题，进行思考，探索解决问题的各种方法，体会其中乐趣，使游戏得以继续下去，愿意得以最终实现。例：在游戏“理发店”里，我看到两个幼儿在争吵。一个说：“我不洗头了，你们的理发店连吹风机也没有。”另一个说：“你不要这样了，我们一起想办法啊。”商量了一阵后，他们拿了一个纸巾筒，一个筷子，做成了一个吹风筒。可以看出，通过游戏，幼儿的思维活跃了。自主性、探索性、发现问题与解决问题的能力也得到了提高。

四、游戏有利于提高幼儿操作能力。

婴儿通过抓握够取练习手眼协调，通过操纵玩具学会操作工具，如：拿筷子、用剪刀、握笔写画、编织绣花、弹奏乐器、键盘操作等。手的动作要与身体及下肢的动作协调，幼儿练习攀登、驾驶三轮车、做各种越过障碍的游戏及球类活动等，都可以发展幼儿身体的灵巧协调性和耐力。许多技巧都需要练习身体感觉，如：弹奏时眼睛看谱，双手和脚自动配合默契；开车时看见前方有红灯，手脚都会操纵刹车装置。这种协调动作幼儿需要多次练习才能掌握。

五、游戏有利于诱导兴趣和爱好。

幼儿对自己喜欢的游戏会反复玩耍。细心的家长若能在早期发现幼儿的兴趣爱好并给予启蒙教育，便能收到良好的教育效果。如：上海的小画家恩戈在三岁时，因将颜料涂在墙壁和衣服上，被父亲打了一顿，颜料也被扔到了窗外。幸而这位父亲第二天就领悟到恩戈对色彩和图形强烈的爱好，于是开始鼓励和启发恩戈画画，终于将恩戈培养成获得国际大奖的画家。

计算机的发明人冯·诺依曼常以记忆数字作为游戏，三岁时能背出一页账本上的所有数字。作为银行家的父亲发现了孩子的特长，他随便翻开账本的某一页，诺依曼看了一会儿就能将账目数字一字不差地背诵出来。诺依曼五六岁时就能心算八位数除以八位数的数学题，凡是看过的书都能记住。父亲让他直接上了中学。教师惊叹他的数学才能，推荐他到大学学数学，其余课程在中学学。后来，诺依曼提出了计算机语言概念，将计算步骤译成机器语言储存起来，发展成为计算机软件。

幼儿对感兴趣的事物学起来更得心应手，在感兴趣时记忆力最好，联想也快。游戏使幼儿接触多种事物，从广泛的接触中便于在早期发现幼儿的兴趣所在。

六、游戏有利于培养幼儿百折不挠的毅力。

幼儿的游戏过程常常是尝试、失败、再尝试。如：幼儿在搭积木时，积木常常会塌下来，幼儿一遍又一遍地搭，终于学会了将积木边角对齐才能搭得高。放套碗也要一个个去试，到底放进哪一个才最合适。幼儿从两岁多就玩摆简单的拼图，有些幼儿到了三岁时就学会拼二十至三十块的大拼图。他们喜欢连续几个小时拼摆拼图，边拼边总结规律，最后拼对才告终。因为对游戏有兴趣，幼儿完成后会产生成功的喜悦，他们便会找一些更难的拼图来玩，挑战自己，使自己的能力不断提高。

游戏使幼儿不怕困难，懂得迎着困难上才会得到成功的喜悦。游戏使幼儿能坚持、能忍耐、能吃苦，就算汗流浃背、满身泥土也能乐在其中。在游戏中不怕困难的幼儿将来在事业上也会不怕困难，勇于挑起重担。

  总之，在幼儿学习生活中开展游戏活动，对儿幼成长有明显的作用。它不仅能满足幼儿游戏的需要；为幼儿创造适宜于他们身心发展特点使幼儿能拥有快乐的童年生活平。另一方面，它能寓教于乐，适合幼儿身心发展，引导和促进幼儿的学习与发展，为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础。

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文