全文字数:4349

浅谈如何培养幼儿自控能力
[摘要]现在的家庭中基本上都是独生子女，孩子是家里的宝贝，由于家长的宠爱和溺爱，使得有些孩子变得任性、自控能力差。因此，在实际工作中我们教师应该有针对性的，有计划的培养幼儿的自控能力。我们可以从以下几个方面着手：（一）日常生活中的培养。其中包括：1、洗手的引导2、午餐的引导3、游戏活动中的引导。（二）教育教学中的培养。其中包括：首先，教学内容的选择；其次，教育形式的多样化；再次,注重个别差异有针对性地教育。（三）家园配合，提高幼儿自控能力。其中包括：（1）父母以身作则（2）家园同步，共同教育（3）持之以恒，坚持不懈
[关键词]幼儿自控能力  培养    引导  家园配合

    新《幼儿园指导纲要》指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”幼儿园对于幼儿的教育是多方面的，其中培养幼儿自控能力是非常重要的一方面，自控能力的发展直接影响了孩子的学习、生活、社会交往和个性发展。我们都知道，孩子的自控能力并非生来就有的，而是在后天的环境和教育中发展起来的。学龄前阶段的孩子的可塑性较强，是自控能力发展的关键时期。为此，我们可以在教育孩子的各个环节中运用多种方式方法培养和发展孩子的自控能力。
 一、日常生活中的培养
 幼儿自控能力的培养不是一朝一夕就能完成的，而是一个循序渐进的过程，为了让幼儿能够提高自控能力，我们可以经常在日常生活中有意识的为幼儿创造机会，运用各种方法，让幼儿在不知不觉中提高自控能力。
 1、洗手的引导
 洗手是孩子们在幼儿园里做的最多的一件事。户外活动、进餐前、大小便后等等都要洗手，但在孩子们洗手的时候，我发现有些孩子能很认真的洗手，但有些孩子在水池里玩水，有些孩子在水龙头上冲一下就好了，有些孩子甚至打起了水仗，根本不关心自己的小手是否洗干净了。对于这一情况，我多次对孩子们进行说教，最初是有些效果，但好景不长，一些调皮的孩子又恢复了老样子，总喜欢在洗手的时候玩水，为此我只好另想办法。终于，我想到了一个好办法，我在孩子洗手前的墙壁上张贴了一组洗手的图片，并且在图片上配上一个相应的汉字，如：卷、冲、擦、关等等。并教会孩子们学会有趣的洗手三字歌，让孩子们边看有趣的图片边念有趣的洗手三字歌，看完图片念完诗歌擦完小手，人已经走到盥洗室外面，这样就不再出现洗手玩水的现象，孩子们在边看边念边玩的过程中不但洗干净了小手，而且还培养了洗手时的自控能力。其实，在这里我运用了转移法，让孩子的注意力从玩水上转移到看图片念诗歌上，孩子们一段时间下来，洗手的表现还是不错的。
 2、午餐的引导
现在的孩子都是家里的宝贝，父母对他们百依百顺，什么事都是一手包办，根本不让孩子自己动手，甚至连吃东西都是喂的。这一现象当孩子上小班时能很明显的体现出来，经过一年的学习和练习，我们班的孩子到了中班后都已会用筷子进餐，但孩子们的进餐情况还不是很好，大部分孩子都能很快地吃完自己的饭菜，并保持桌面、地上、碗里“三净”，但有个别的孩子有特别的现象。我们班有个很聪明的小女孩，各方面发展都不错，就是进餐情况不理想，吃的很快，但是老师要求的“三净”没有一样能做到，碗里桌上地上都是米饭，一塌糊涂，为此我经常对她进行说教，要求她做到“三净”，甚至在孩子们进餐时，我常站在她身边督促，我发现这样做还是有些效果的，但没过几天，她又回到了老样子。那么，出现这样的原因是什么呢？为此，当小朋友进餐时，我在一旁观察她，我发现她进餐的坐姿不好，

相关论文