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如何开展有益的阅读活动
[摘要]：
 长期以来，我国幼儿园语言教育活动中存在着忽视阅读活动开展的弊端，致使很多幼儿在阅读时出现方法不正确、阅读习惯不好、阅读技能欠佳等问题。幼儿阅读活动最重要的是，要培养幼儿对语言文字的兴趣和敏感，形成良好的阅读习惯，培养幼儿的观察力、注意力、想象力、记忆力、思维能力等，为他们以后上小学作准备。
[关键词]：自主阅读 愉悦阅读 电子阅读
 阅读是一种从书面言语中获取意义的心理过程。它是一个十分复杂的过程，几乎涉及了所有的心理功能。首先，我们需要发挥视知觉的作用；其次，我们还需要对声音的辨别与记忆。而有益的阅读就是教师根据不同年龄班幼儿的特点、语言发展的真实水平，有计划、有目的地为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验和前书写经验。阅读是各种学习的的基石，在我们所做的事情中，最能解放我们心灵的莫过于学习阅读。阅读能帮助幼儿学习、增长知识，所以，我们老师有责任开展各种有益的阅读活动，指导幼儿的阅读。随着时代的发展，生活水平的提高、孩子的接触面更广、信息渠道更宽、接受能力也更强，作为幼儿教师，应当利用这些有利条件，适当、科学地对幼儿进行阅读教育，这样会取得更好的效果。在幼儿园里如何开展有益的阅读活动，具体如下：
 一、鼓励幼儿开展自主阅读活动
所谓自主阅读活动，就是让幼儿自愿选择阅读材料，自主地进行感知、 体验、探索。

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