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如何培养幼儿的早期阅读能力
[摘 要]随着现代化步伐的加快，文字信息也随之迅速膨胀，而幼儿早期阅读教育作为阅读能力的最早期的培养，越来越受到人们的关注。4岁左右是幼儿的阅读敏感期，我们应抓住这个关键时期学习阅读，培养孩子的早期阅读能力。首先教师从兴趣入手，激发幼儿看书欲望、传递正确的阅读方法、以伙伴身份参与幼儿的阅读过程、创设轻松的阅读环境。其次家长挤出时间，参与到孩子的阅读过程中、灵活运用各种资源，进行早期阅读培养、及时反馈，加强与教师之间的沟通。只有家庭与学校双方努力、相互合作、双管其下，才能提高幼儿阅读的整体素质，使其受益终身。
[关键词]早期阅读　阅读能力  幼儿阅读　
 
 随着现代化步伐的加快，文字信息也随之迅速膨胀，而幼儿早期阅读教育作为阅读能力的最早期的培养，越来越受到人们的关注。《幼儿园教育指导纲要》提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验和了解。利用图书、绘画和其他多种方法，引导幼儿阅读和书写的兴趣，培养其阅读和书写技能。”4岁左右是幼儿的阅读敏感期，我们应抓住这个关键时期学习阅读，培养孩子的早期阅读能力。
早期阅读，是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。其突出优势在于，

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