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让兴趣开启幼儿音乐之门
[摘要]  音乐是幼儿离不开的伙伴，幼儿的发展需要音乐，音乐可以促进幼儿的全面发展。在幼儿园音乐教学中，要坚持从培养幼儿兴趣出发，精选一些适合幼儿、幼儿喜欢的教学内容，运用妙趣横生的教学手段，让幼儿多听多唱，放手让幼儿在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐,建立平等和谐的师生关系，真正给幼儿一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。在音乐活动中，要让兴趣激发幼儿学习主动性，让兴趣开启幼儿音乐之门。
[关键词]  幼儿音乐活动 激发兴趣 内容 氛围 师生关系
 
 幼儿的音乐教育，是一门教育的艺术，它以节奏和旋律来展示其独特的美学特征，并以此传递人的情感。它对幼儿情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。
 兴趣是最好的老师。兴趣，能促使人不断地愉快地去追求，去探索，从而充分发挥个体的主观能动性，兴趣是人们从事任何活动的动力。可见，兴趣对学习是很重要的，幼儿对音乐有兴趣，这是提高音乐教学质量的重要的心理因素。那么，在音乐活动中如何激发幼儿的兴趣，以此来打开音乐之门，让其感受艺术的魅力呢？
 一、选择合适的教学内容，培养幼儿音乐兴趣。
    要选择适合本班幼儿发展特点及所关注的内容，适合幼儿的，才是好内容。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参与音乐活动，感受音乐的情趣。如何把握教学内容，要了解幼儿的接受能力、兴趣爱好。把握幼儿的实际生活经验，根据幼儿的需要开展相应的活动。所以采取生动活泼的教学内容，对培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的,在选取音乐活动的内容时，必须注意既有教育意义又有趣味性，这样才能吸引幼儿。
 （一）做到幼儿特点心中有数。

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