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无锡地区民办幼儿园现状及发展探析

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毕业论文范文题目：无锡地区民办幼儿园现状及发展探析，论文范文关键词：无锡地区民办幼儿园现状及发展探析
无锡地区民办幼儿园现状及发展探析毕业论文范文介绍开始：
无锡地区民办幼儿园现状及发展探析
【摘要】当前我区民办幼儿园正处在高速发展阶段，随着民办幼儿园不断发展壮大，如今已成为我区幼儿教育事业中一支不可或缺的举足轻重的力量。从总体上看，无锡地区民办幼教事业有了长足的发展，取得了可喜的成果，但也暴露出许多问题和不足，我区民办园布局欠合理、非普惠性民办园占有比例偏高、幼儿教育的小教化倾向明显、民办教师待遇低下、队伍不稳定等方面问题较为突出。为了使民办幼儿园从根本上摆脱困境，走上可持续发展的健康道路，笔者在走访无锡地区众多民办幼儿园基础上，针对这些问题进行了认真的思考和探讨。
【关键词】民办幼儿园现状发展探析
随着学前适龄儿童人数的逐年增多和教育改革步伐的不断加大，无锡地区民办幼儿教育事业蓬勃发展，特别是2003年颁布《民办教育促进法》及2004年实施《民办教育促进法实施条例》后，为我区民办幼儿园提供了良好的发展机遇和广阔的发展空间。
一、我区民办幼儿园的特点
无锡地处江南经济发达地区，人们生活富裕、民间资本实力雄厚、加上政策开放、人文环境优越，国内私企及外商投资活跃，我区民办幼儿园具有以下两个明显的特点：
其一，我区民办幼儿园与周边同级市相比，不仅数量多而且办学条件较完善。我市91所成型民办幼儿园（指小、中、大班齐全）中，绝大多数已达到省、市优质或合格园标准，这些民办园环境优美、管理规范、机制灵活、特色鲜明，为民办幼儿园树立了正面形象，其中有些民办园已成为具有较高社会公信度的品牌校园，既满足了广大群众多样性选择学前教育机构的需要，也为我区学前教育的快速发展作出了有益的贡献。
其二，投资主体多元化和经营模式的多样性。除国内个体或私企投资民办幼儿园外，我区有不少由外商（包括港、台地区）投资兴办的幼儿园，其中以台商投资最多见，此外还有港商、新加坡、澳大利亚和美国等国的外商在锡投资创办的幼儿园，这些外商投资兴办的幼儿园多属高档的“贵族式”幼儿园，不仅装备精良，而且在教学上引入了国外先进的教育理念和富有特色的教学课程。
二、我区民办幼儿园存在的问题
我区民办幼儿教育事业近年来虽有了长足的发展，但在发展过程中也暴露出不少的问题和不足，主要表现在以下几个方面：
1、教育资源分布不均、供需矛盾突出。我市民办幼儿园的分布相当不均衡，其总的态势是城区多于农村、市中心多于周边市郊、新开楼盘多于老新村、旧小区，有些较繁华的地段甚至出现民办幼儿园“扎堆”现象，从而加剧了部分区域“入园难”的状况。
2、片面追求设施豪华，偏离教育的“普惠”性原则。近年来无锡“高档”民办幼儿园越来越多，除外商兴办的“贵族学校”外，国内私企也看好这个早教市场的商机，纷纷投资举办高档民办园，在硬件设施上更多的追求豪华、高档享受，由于高档民办园收费高昂，一般工薪阶层只能望洋兴叹，从而使幼儿教育一定程度上背离了公益性及惠性的原则。
3、教师专业不对口，保教质量低下。学前教育机构缺乏专业对口的人才是一个带有普遍性的问题，民办园由于自身条件的限制，招不到对口专业的老师，无奈之下只好降低用人标准，聘用非对口专业的教师或不具备教师资格(指无教育部门颁发的教师资格证的人员)来缓解师资不足的矛盾，由于专业不对口，缺乏幼儿教师基本素养，这是导致民办幼儿园保教质量不高的根本原因。
4、教师队伍专业思想不稳定、流动性大。无锡素有“小上海”之称，但无锡地区民办幼儿园老师的收入水平却也十分低下，还不及一个普通超市收银员的月收入，有些幼儿教师收入甚至低于我市最低工资标准水平。此外，民办与公办幼儿教师间的工资待遇差距也是十分悬殊，月收入差距平均在千元以上。
5、幼儿教育“小教化”、片面追求所谓的“特色”教育。无锡不少民办幼儿园不切实际地增加了数学和外语教学内容，导致课程设置严重偏离专业导向，出现不同程度的“幼儿教育小学化”倾向。课程设置偏离培养目标的另一表现是片面追求所谓的“特色”教育，不少民办幼儿园对“特色”教育存在着认识上的误区，把幼儿的特长培养或开设一两门新颖课程就当作特色发展了。
三、思考与探讨
面对我区民办园存在的种种问题，民办幼儿园必须不断探索、不断创新，寻求一条可持续发展的道路，只有这样才能在教育改革的大潮中永远立于不败之地，为此本人提出以下几点不成熟的看法：
1、确立合理布局、控制规模，均衡发展的观点。
民办学校的发展应与公立学校保持合理的比例，教学主管部门要根据地区教育事业发展需要，统筹兼顾公办、民办学校的布局，把好审批关，防止出现民办园在同一地区过于集中的现象，要针对我区幼教机构分布不均的现状，重新调整格局，使其与社会需求相适应。民办学校自身的发展也应控制在适当的规模，学校规模过小，办学的经济效益和社会效益都会受到影响；但学校规模过大，不仅需要配备更多的老师、投入更多的教学设施，而且也将增加管理上的难度，影响教学质量的提高。总之，民办幼儿教育事业发展，既不应徘徊不前，也不应操之过急。应当实事求是，保持适度、均衡的发展格局。
2、突出幼教事业的“公益性”、“普惠性”的导向。
为了缓解“入园难，入园贵”的矛盾，近年来从中央到地方教育主管部门纷纷出台了一系列的新政策，对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助，让家长们可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园，如我市最近出台了《关于加快学前教育改革发展的意见》，其中规定 “对符合规定质量标准，提供普惠性、低收费服务的民办幼儿园，按在园幼儿人数由当地政府给予补贴。”与无锡市做法在形式上稍不同的是郑州市，今年专门为年满3周岁的适龄幼儿发放300元的学前补贴，直接将补贴发给适龄幼儿的家长。笔者认为对民办幼儿园的发展，给予一定的“扶持”是完全必要的，但单靠“扶持”也是不行的，应奉行“扶持和限制并举”的政策，“扶持”是针对收费较低的符合质量标准的“普惠性”民办幼儿园而言，而对收费“虚高”的非普惠性幼儿园，则应采取一定的“限制”措施。各地教育、物价主管部门应根据当地实际情况制订出民办幼儿园的收费办法，要根据民办幼儿园的类别及基础条件的不同提出指导性收费的最高上限。
3、加速学前教育专业人才培养，加强幼师队伍建设。
由于前几年适逢生育高峰期，导致近年来适龄学前幼儿人数的递增，出现幼儿师资的需求与培养周期的不协调，造成幼儿园用人缺口加大，师资紧缺已经成为目前国内大多数幼儿园面临的最严峻的问题。中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长、原国家副总督学郭福昌列举的一组数字表明，未来十年里适龄学前儿童将达到4000万人，按每个班30个孩子计算，这意味着未来10年将新增47万个班，按每个班要配备“两教一保”（两名教师、一名保育员——编者注）推算，未来10年需要新增140万教职工，这还没有考虑自然减员的情况。但目前国内每年学前教育专业的毕业生远远满足不了学前教育市场的实际需要。为此笔者呼吁有关方面应高度重视这一现状，采取有力措施扩大招生，加快幼儿教师的培养，要把学前专业类的招生列为国家特需招生，给予相应的优惠政策，来吸引有志青年投身到学前教育事业中来。另外要积极鼓励目前在岗的非幼师专业的师范生（如小教、音乐、舞蹈等），采取自学考试、函授、网络教育等多种形式选修学前教育专业的相关课程，取得相关资质，充实到幼儿教师的队伍中来。各地幼儿园要为这些教师的学习进修提供方便，并在学习经费上给予适当的补贴。
4、努力改善民办幼儿园教师的工资和福利待遇，稳定民办幼儿园教师队伍。
民办幼儿园老师工资待遇过低，民、公办教师待遇差距过大，以及民办学校教师在职称评审、进修培训等方面不能与公办学校教师享受同等待遇，同工不同酬，这些都是导致民办幼儿教师队伍不稳定、专业对口教师大量流失的直接原因。一方面幼儿专业教师供不应求，另一方面好不容易招聘来的老师又留不住，大量流失，更加加剧了学前教育专业人才匮缺的矛盾。幼儿园老师由于社会地位的低下、劳动付出与应得报酬不相匹配，使幼师行业成了“铁打的营盘流水的兵”，愿意当幼儿教师的人越来越少。由于教师队伍不稳定、流动性大，直接影响到保教质量的提高，严重地阻碍了民办学前教育事业的健康发展。近年来从中央到地方政府都十分重视这一问题，正在采取措施逐步改善民办教师的待遇问题。笔者认为，作为民办幼儿园举办方也要有正确经营、办学观念，摆正心态，切实遵照相关法律法规保障教师工资、福利待遇。老师们生活条件改善了，工作积极性大大提高，保教质量也就有了保证，避免了优质师资力量的流失、民办园的社会声誉也将得到极大的提升。
5、明确学前教学的教育目标，规范民办幼儿园的课程设置
当前，幼儿教育小学化已经成为广受社会关注的问题, 幼儿教育小教化现象多数发生在民办幼儿园，民办幼儿的生存离不开生源，为了争得生源，很多幼儿园一味的迎合家长需求，在幼儿教育阶段开设写字、算数、英语等课程。这种“超前式”教育方式违背了幼儿身心发育、智力和情感发展的客观规律，使幼儿还未进入小学就已对学习失去了兴趣，这是一种十分有害的做法。所以有人认为我国教育的最大问题是想“超越”，幼儿园想把小学的事做了，小学想把中学的事做了。今年3月1日正式生效的《江苏省学前教育条例》明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背幼儿成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。”这对规范学前教育的教学行为是十分必要的。
笔者认为，民办学校要努力探索出一条既符合幼儿发展规律，又不脱离实际，既能得到先进理论关照，又能得到家长和社会认同的特色发展之路。所谓办园特色，应体现在幼儿园的管理上，体现在学前教育的培养目标上，体现在幼儿园的园风建设上，体现在全体教职员的精神风貌上，即园所文化上。民办幼儿园必须超越一般化的标准，做到有所为有所不为，扬长避短，真正实现“人无我有、人有我优、人优我精”的目标，只有这样才能形成自己特有的优势特征，也只有具备了这种优势特征，才能在竞争中获得可持续发展的空间，才能在市场竞争中永远立于不败之地。
综上所述，我们可以清楚地看到，在短短的20多年时间里，我区民办幼儿园有了很大的发展，然而，作为一个新生事物，在其前进道路上出现这样或那样问题是在所难免的，在今后发展过程中必然还会出现一些不和谐的声音，但是只要我们坚持不断地探索、不断地完善，我区民办幼儿园一定会步入可持续发展的良性健康轨道，开创更加广阔的发展前景。

参考文献
1、教学部：《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》，教发[2012]10号。
2、江苏省：《江苏省学前教育条例》，（2012年1月12日江苏省第十一届人民代表大会常务委员会第二十六次会议通过）。
3、无锡市：《无锡市委市政府关于加快学前教育改革发展的意见》，（锡委发〔2011〕6号）。
6、万中、夏展伶：《我国民办幼儿教育的发展与展望》，《学前教育研究》。

以上为本篇毕业论文范文无锡地区民办幼儿园现状及发展探析的介绍部分。

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