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高职英语校本课程开发研究

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毕业论文范文题目：高职英语校本课程开发研究，论文范文关键词：高职英语校本课程开发研究
高职英语校本课程开发研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：校本课程开发(School-BasedCurriculumDevelopment,简称SBCD)早在20世纪70年代就已经是英美等西方发达国度中受到广泛器重的一种课程开发策略。其重要思维是针对中心集权的国度课程的弊病,请求以基层的学校为基地进行更加合乎学校老师跟学生个性化特点的课程开发。各国老是在国度（文章此处忽略..）课程开发策略跟校本课程开发策略之间寻找均衡点,以期找到课程改革的最佳冲破口。我国于1999年6月颁布的《中共中心国务院对于深刻教导改革全面推动素质教导的决定》中明白的提出了履行“三级课程”的教导改革政策,即试行国度课程、处所课程与学校课程。从国内对校本课程的摸索与研究来看,基本教导阶段校本课程目前在（文章此处忽略..）我国已经呈现了一些卓有功能的相干实际及操作模式,但高职校本课程开发研究才刚起步,尚未构成体系的实际跟成熟的开发模式,这些都急切须要咱们去研究、去实际、去摸索。本文是在前人对校本课程开发实际研究的基本上,以我国高职校本课程开发相干政策为领导,以须要分析实际以及ESP实际为根据,通过案例研究法（略..）、考察研究法及实际研究等研究方法,明白校本课程开发的概念界定、涵义及基本模式,对校本课程在国内外的发展情况、以及我国高职校本课程开发的相干研究进行综述,并以此为实际基本,对上海工艺美术职业学院“艺术英语”校本课程的开发进行了个案研究。通过个案研究初步摸索了合适本校英语校本课程开发的基本准则（略..）、领导思维、开发过程、履行步骤及评估方法等;并在个案研究、问卷考察及访谈分析的基本上找出高职英语校本课程开发存在的事实性问题,进行反思,从而得出研究的论断与启发。旨在使本校英语校本课程的开发逐步构成一个完美的体系,也为今后的高职英语校本课程开发提供实际教训与鉴戒。

以上为本篇毕业论文范文高职英语校本课程开发研究的介绍部分。

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