后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究

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后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究

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毕业论文范文题目：后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究，论文范文关键词：后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究
后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：本研究将后现代绘画理念融入小学五年级水墨画教学,让学生体验不同的水墨画的学习经验,以此提高对水墨画的学习兴趣,并进一步探讨后现代绘画理念融入美术课的特点（此处忽略..）、意义、所面临的问题及解决策略。本文的研究目的为:一、探讨可应用于水墨画教学的后现代艺术创作理念。二、选择适当的后现代艺术创作理念融入水墨画教学,活化传（文章此处忽略..）统水墨画教学活动,提高教学效果。在研究方法上,采用文献研究法和行动研究法。以小学五年级学生为研究对象,研究者兼教师的角色,与观察者合作,探讨后现代绘画理（略..）念融入水墨画的教学过程与特征。通过研究发现,后现代绘画理念融入水墨课的教学,配合学生绘画能力的发展,按照技法的难易设计符合学生能力与兴趣的课程,运用适当（文章此处忽略..）的教学策略,可以提升学生的水墨画能力,增强学习的兴趣和自信心。同时,既可以帮助学生体验中国水墨画的韵味,也可以让他们获得后现代艺术创作的体验。

以上为本篇毕业论文范文后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究的介绍部分。

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