高中古典诗词鉴赏教学的必要性及方法研究

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高中古典诗词鉴赏教学的必要性及方法研究

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毕业论文范文题目：高中古典诗词鉴赏教学的必要性及方法研究，论文范文关键词：高中古典诗词鉴赏教学的必要性及方法研究
高中古典诗词鉴赏教学的必要性及方法研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：古诗词是我们民族最精粹的文学样式,融饱和的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言于一体,是高中语文教学中的重要内容。《语文新课程标准》强调在语文教学过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。“语文作为文化载体,决定了语文学科不同（此处忽略..）于其他物质工具的特殊性。站在时代的讲台,手执新教材的语文教师,应该义不容辞地担当起这历史使命:充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能,让学生在民族文化的长河中游弋、翱翔,使中华文化传统得以光大。因此让高中生学习鉴赏古典诗词极为必要,它能丰富文化（此处忽略..）素养,传承民族精神;启迪创新思维,提高鉴赏能力;促进审美教育,加强人文素养。但由于当前古典诗歌教学中,过分重视字词注释和简单吟诵,再加上信息技术的滥用,导致教学方法的迷失,把一首首充满深刻的意蕴,丰富的情感,充满动人的诗情画意的古代诗歌支离破碎了。（略..）因此,古典诗歌教学方法改革势在必行。这就要求教师改变教法,指导学生在咀嚼、品味、感悟和创新上下功夫。教学生整体感知古诗词的语言美、意境美、抒情美、想象美和内涵美;放手让学生去体悟语言,感悟语境,共鸣情感,变通想象和比较内容。在课堂上不断创新方法,让（文章此处忽略..）学生在互动互助中给与课堂古典韵味;在沟通交流中养成创新思维的模式;在参与评价中激发创新思维的热情;在感悟、领悟中延伸创新思维的途径,在延伸、拓展中开阔创新思维的天地,让学生最终获得思想的启迪,达到积累祖国语言,提高古典诗歌鉴赏能力的目的。

以上为本篇毕业论文范文高中古典诗词鉴赏教学的必要性及方法研究的介绍部分。

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