文献检索课教学前后医学生电子资源利用情况及其影响因素的研究

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文献检索课教学前后医学生电子资源利用情况及其影响因素的研究

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毕业论文范文题目：文献检索课教学前后医学生电子资源利用情况及其影响因素的研究，论文范文关键词：文献检索课教学前后医学生电子资源利用情况及其影响因素的研究
文献检索课教学前后医学生电子资源利用情况及其影响因素的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：目标懂得医学院校开设文献检索课程前后,医学生电子资源利用情况的现况,探讨妨碍文献检索才能进步的重要起因,为文献检索课的教养改革跟进一步发展提供可资鉴戒的教训。方法以自制考察问卷作为考察工具,对2010年春季修读文献检索课的本科生跟研究生在文检课开课前后分辨进行一次问卷考察,考察员利用同一领导语,以班级为单位,组织学生在课堂上独破实现,当场发放,答完后由考察员当场收回。问卷条目设计采取封闭式跟开放式相结合方法,问卷的内容包含个人基本情况、文（略..）献检索课的学习情况、获取文献检索相干常识跟技能的道路、学习文献检索技能的重要目标、最常利用的国内外数据库、日常学习文献检索课时存在的重要问题、互联网利用情况、网络成瘾量表(IAT)、自我效力量表(GSES)、社交焦急量表(LSAS)、孤单量表(UCLA-LS)等,懂得医学生文献资源利用情况的现状,并对电子文献资源的利用程度影响因素进行多因素logistic回归分析。成果本次考察开课前共收回有效问卷960份,开课后共收回有效问卷809份。成果显示文检课开课前后（本文此处忽略..）比较本科生对开设文检课的必要性意识(χ~2=25.533,P0.001);文检课对学业的帮助程度(χ~2=20.948,P0.001);开课前后利用网络数据库的重要目标(χ~2=17.058,P0.001);本科生在浏览专业文献数量(χ~2=57.547,P0.001)、利用成果的频率(χ~2=126.111,P0.001)方面差别均有统计学意思。开课后医学生生电子文献资源利用程度高于开课前。开课前考察医学生电子文献资源利用程度影响因素的多因素分析成果显示:性别、利用数据库的目标、浏览专业文献的数量、利用文献成果的频率、英文程度对外文数据库检索的影响（此处忽略..）、与本专业接洽、社交、学历品位是影响电子资源利用程度的影响因素,男性、利用数据库的重要目标是为了查问工作或学习材料、浏览专业文献的数量越多、对文献检索策略的控制器重、英文程度对外文数据库检索无艰苦、与本专业接洽密切及学历为研究生的同窗对电子资源的利用程度更高。开课后多因素分析显示,男性、利用数据库的重要目标是为了查问工作或学习材料、浏览专业文献的数量越多、利用文献成果的频率越高、英文程度对外文数据库检索无艰苦、与本专业接洽密切、社（此处忽略..）交焦急得分越低及学历为研究生的同窗对电子资源的利用程度更高。学习文献检索课时的三大妨碍分辨为严格评估文献的才能有限、英文程度有限跟课程组织上机操作的时光不足。论断医学生电子资源利用程度受多种因素综配合用,应当针对影响因素采取有效的干涉办法,进步医学生对电子资源的利用率。

以上为本篇毕业论文范文文献检索课教学前后医学生电子资源利用情况及其影响因素的研究的介绍部分。

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