《高等教育管理学》课程的案例教学利用研究

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《高等教育管理学》课程的案例教学利用研究

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毕业论文范文题目：《高等教育管理学》课程的案例教学利用研究，论文范文关键词：《高等教育管理学》课程的案例教学利用研究
《高等教育管理学》课程的案例教学利用研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：案例教养源于美国哈佛大学,被广泛地应用于工商管理、法律、医学、等学科的教养中,它存在不可调换的实用价值。近年来,案例教养在中小学课程、师资培训、教导管理等范畴受到广泛的器重,很多的教导实际工作者跟一线老师致力于案例教养的利用研究。案例教养通过浮现实在典范的案例材料,为师生创设一个良好的宽松的教养实（此处忽略..）际情境,对案例提供的客观事实跟问题进行分析探讨,做出断定跟决定,既能培养学生独破思考自主学习的才能,又能进步学生分析问题跟解决问题的才能。在高等教导学专业的课程教养中,案例教养可能为高等教导实际跟实际构筑了一座桥梁,从教养案例的抉择到案例教养的筹备与履行乃至于案例资源的开发,都是当前值得教导工作者（此处忽略..）进行深刻研究的范畴。然而,在研究生课程教养中易把常用的案例分析误认为就是案例教养,而且笔者通过中国知网检索发明研究案例教养在《高等教导管理学》课程中利用的文献未多少。为了加深对案例教养的懂得,体现其在高等教导学硕士研究生课程学习中的重要性,本文从应然角度来探讨案例教养在《高等教导管理学》课程中的利（此处忽略..）用。首先,控制案例的内涵跟特点,梳理案例教养的历史发展过程,侧重界定案例教养的内涵,找出案例教养的实际基本,探讨案例教养与举例教养跟案例分析的差别;其次,控制高等教导管理学的学科性质,演绎《高等教导管理学》的课程目标跟课程内容,根据案例教养的相干特点分辨对应《高等教导管理学》学科性质、课程目标及课（略..）程内容,感性分析案例教养在这一课程中的利用;再次,阐述案例教养在这门课程中利用的个别过程,根据《高等教导管理学》课程教养的方法跟利用案例教养的情况,浮现存在代表性的专题的案例教养设计,提出实际利用案例教养时面临的问题;最后,从价值跟局限性两个角度反思案例教养在这一课程中的利用,提出有效的倡议。

以上为本篇毕业论文范文《高等教育管理学》课程的案例教学利用研究的介绍部分。

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