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中等卫校生物学课程及教材的考察研究

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毕业论文范文题目：中等卫校生物学课程及教材的考察研究，论文范文关键词：中等卫校生物学课程及教材的考察研究
中等卫校生物学课程及教材的考察研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：20世纪以来,古代生物学已从分子程度逐步揭示了生福气动的法则,生物科学是天然科学中发展最为敏捷的学科之一,生物科学的发展对医学的发展起着宏大的推动作用。生物学是医学教导的一门重要基本课,控制生物学的基本实际、基本常识、基本技能对医学生的发展长短常重要的。但在中等卫校生物学课程的发展并不得到器重,《生物学》教材也很单一、陈腐。1984年—2000年间,生物学课程学（本文此处忽略..）时数始终在递减,2000年当前,中等卫校逐步撤消了生物学课程,只开设医学遗传学基本课程。本文对湖北咸宁卫校、湖北荆门卫校、湖北黄石卫校、湖北武汉大学从属卫校、河南平顶山煤炭卫校跟河南南阳卫校的356名学生跟省内外32所卫校的112名老师做了考察,对生物老师进行了个别访谈。通过考察分析认为:在中等卫校生物学课程是完全不受到器重的;中等卫校生物学实验室的实验器材跟实验设（文章此处忽略..）备是不充分的,生物学实验课开设长短常不幻想的;中专医学生不学习《生物学》,只学习《医学遗传学基本》是不公道的;中等卫校《生物学》教材从内容到情势的各个方面都非常陈腐单一,不利于培养学生的摸索才能、翻新才能,教材的全面改革是急不可待的。通过对考察跟个别访谈的成果分析,提出以下倡议:中等卫校要器重生物学课程的发展,在中等卫校各个专业应开设生物学课（文章此处忽略..）程;中等卫校生物学课程应在第一学年的第一学期开设,最合适的课时数为每周4节。同时对中等卫校《生物学》教材应进行全面改革,应倡导教材的多样化;教材内容既要重视基本性,又要重视与医学常识的连接;教材应通过浸透感情立场、价值观教导跟体现生物学课程的美育功能增能人文精力的培养;教材应通过生物科学史的学习、闭会科学研究的思路与方法以及培养学生的发明性思维（本文此处忽略..）来进步学生的科学素养;加强实际接洽实际,浸透“科学—技巧—社会”三结合的STS教导思维;更新教养内容,大量引进古代生物科技信息;教材应器重活动设计,关注学生个体教训,鼓励学生摸索发明;利用古代信息技巧,扩大课堂学习空间;尊敬师生个性,提供多种抉择机会;教材版式应设计新鲜,图文并茂,惹人入胜。

以上为本篇毕业论文范文中等卫校生物学课程及教材的考察研究的介绍部分。

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