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一项对于影响非英语专业大学生自主学习的因素考察研究

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毕业论文范文题目:一项对于影响非英语专业大学生自主学习的因素考察研究,论文范文关键词:一项对于影响非英语专业大学生自主学习的因素考察研究
一项对于影响非英语专业大学生自主学习的因素考察研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:当代社会的发展日新月异,尤其是信息技巧的广泛利用将人类带进常识经济时代。为了适应时代发展,必须具备毕生学习的才能。跟着寰球化的日益加剧,英语越来越成为一种重要的国际性语言,与人们的生活、工作周到相干。所以,如何培养学习者自主学习的才能成为国内外教导研究的热点问题。学习者只有控制了自主学习的才能,他们才干够自主地控制新常识、学习新科技。因此,培养学习者自主学习英语的任务急切而重要。培养自主学习的成功与否(略..)取决于很多因素,既包含学习者本身的因素,如成绩、性别、信念、动机、课外英语学习活动等等,也包含教导者本身的问题,如何进步教导者本身的自主性来促进学习者的自主性。本文通过问卷与访谈的情势跟定量、定性的研究方法对影响学习者自主学习的因素进行了考察。采访跟问卷考察的对象是山东大学公共英语老师跟防备医学与药学专业大二的学生。研究者对收集到的数据用SPSS统计软件进行处理获得有效数据,而后用访谈数据作为帮助,答(文章此处忽略..)复一下三个问题:1.学生本身对于英语学习的背景信息,如性别、年纪、成绩、家里是否有与自己用英语交谈的对象、何时开端学习英语的等等,跟学习者自主学习什么关联?2.学习者的信念、动机、课外的英语学习活动与学习者自主学习有什么关联?3.老师在培养学习自主性方面的作用是什么?数据的分析表明不管是老师还是学生对自主学习有正确的意识,学生的自主学习才能个别,有待进一步进步。学生本身对于英语学习的背景信息跟自主性学习的关(此处忽略..)联不明显,然而成绩跟开端学习英语的年纪这两个变量与自主性关联明显。成绩越好自主性越高;开端学习英语的年纪越早,自主性越低。课外的英语活动对对进步自主性学习有很大关联,其次是信念,而后是动机;学习者对老师的课堂教养有正确的意识,既不过分依附,也不忽视。课堂教养跟老师本身对进步学习者学习自主性起很重要的作用。本文以提出一些如何利用这些因素来进步学习自主性的办法跟方法作为结尾。首先加强学生的语言学习信念,进(文章此处忽略..)步学生的自主学习意识;其次激发学生的学习动机,使之保持对英语学习的动机,督促学生学习打算的实现;而后鼓励学生多参加课外英语活动,多利用网上资源;再次,老师应进步本身的自主性,对教养活动进行自我反思以此来促进学生的学习自主性。本文研究成果对学生自主学习有了初步论断,因为教训跟时光等前提限度而有很多不足,但作者盼望本次研究可能为其余从事外语研究者提供一些启发,并能鼓励他们在这范畴做进一步研究。


以上为本篇毕业论文范文一项对于影响非英语专业大学生自主学习的因素考察研究的介绍部分。
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