女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感的关联研究

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女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感的关联研究

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毕业论文范文题目：女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感的关联研究，论文范文关键词：女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感的关联研究
女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感的关联研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：幸福，是一个人人耳熟能详的词语，也是一个亘古而又常新的哲学话题，更是一个人人都在全力以赴寻求的生活境界跟斗争目标。跟着社会的发展，物质生活程度的进步，人们越来越器重自己的精力生活，寻求高品德的生活品质，“如何才干进步个体的幸福指数？”成了人们热衷的话题，被越来越多的人关注。主观幸福感作为踊跃心理学的一部分，日益受到心理学界的器重。我国女大学生的年纪大多在18－24岁之间，恰是心理发展逐步走向成熟的重要阶段，她们不仅心理变更非常激烈，心理发展与成长中（本文此处忽略..）也充斥着诸多的抵触跟困惑，因此其心理压力较大。本研究在考察懂得女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感现状的基本上，进一步分析三者之间的彼此关联，深刻探讨心理压力与归因方法对主观幸福感的作用机制，正确领导女大学生采取公道的归因方法，感性认知本身的心理压力，进步其主观幸福感程度。本研究采取《大学生心理压力感量表》、《多维度—多归因因果量表》跟《总体幸福感量表》对546名女大学生进行了群体施测，利用SPSS15.0对所有数据进行t测验、方差分析、相干分析、逐（文章此处忽略..）步多元回归分析跟中介效应测验。研究成果表明：（1）女大学生的心理压力在生源地、是否担负班干部、是否独生子女、年级跟学科方面均存在明显差别。来自城市地区的学生的心理压力明显大于来自城镇地区的学生；个别学生的心理压力大于担负班干部的学生；非独生子女的学生心理压力大于是独生子女的学生；大一学生心理压力大于大二学生；学文科、理科、工科的学生心理压力均大于学艺术跟医学的学生。（2）女大学生的归因方法在是否担负班干部、年级跟学科方面存在明显差别。担负班干部（此处忽略..）的学生较之个别学生更偏向于才能归因；大三学生较之大二学生更偏向于尽力跟情境归因；大三学生较之大一学生更偏向于福气归因；学医学的学生比学理科、工科跟艺术的学生更偏向于才能归因；学医学的学生较之学艺术的学生更偏向于尽力归因。（3）女大学生的主观幸福感在生源地、是否担负班干部、是否独生子女、年级跟学科方面均存在明显差别。来自城镇地区的学生的主观幸福感高于来自城市地区的学生；担负班干部的学生的主观幸福感高于个别学生；是独生子女的学生的主观幸福感高于非（本文此处忽略..）独生子女的学生；大二、大三学生的主观幸福感高于大四学生；不同窗科的女大学生主观幸福感程度由高到低的排序顺次为：医学-艺术-文科-理科-工科。（4）女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感之间存在着必定的相干；心理压力跟归因方法对主观幸福感有猜测作用。（5）通过对女大学生归因方法在心理压力与主观幸福感之间的中介效应测验可能得悉：归因方法是心理压力与主观幸福感之间的中介变量，心理压力通过归因方法间接影响主观幸福感。

以上为本篇毕业论文范文女大学生心理压力、归因方法与主观幸福感的关联研究的介绍部分。

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