中学生行为问题与伤害关系的流行病学研究

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中学生行为问题与伤害关系的流行病学研究

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毕业论文范文题目：中学生行为问题与伤害关系的流行病学研究，论文范文关键词：中学生行为问题与伤害关系的流行病学研究
中学生行为问题与伤害关系的流行病学研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：研究目的1、青少年是伤害发生的高危人群,且青少年期伤害已纳入我国疾病控制工作的范畴。探讨青少年行为与伤害这两项与青少年健康密切相关的公共卫生问题之间的关系,开展青少年行为问题以及青少年期伤害的分布特征及其影响因素研究,为青少年行为问题及伤害的防治实践提供一定的理论依据。2、由于对“伤害”的认识和国情不同,尚未形成一种世界各国都可参用的伤害界定标准。同样在国内伤害界定标准使用方面,也存在较大争议。由此也造成了在对伤害发生率进行统计时,无法进行横向和纵向的比较、分析。这是限制伤害流行病学发展的“瓶颈”,也是一个新分支在形成和拓展过程中必须优先解决的重要问题。为探讨目前国内已公布的两种伤害界定标准的适用性,为伤害界定标准的统一提供参考,所以（略..）本研究在探讨行为问题与伤害之间的关系后,还比较了两者在伤害发生率统计中的一致性。对造成差异的原因进行了分析。研究方法以华侨中学(初一,初二,高一,高二)全体学生2166名为研究对象,采用YRS青少年自评行为量表进行行为评定,并用自行设计的影响因素调查表,了解学生在校表现及同伴相关行为的情况。同时从现况调查的研究对象中以研究开始时经YRS行为问卷评定的有、无行为问题的学生作为两个队列,开展为期1年(2008年3月至2009年3月)伤害发生情况的随访观察和伤害信息的收集。用非参数检验法分析两队列学生伤害发生次数的差异,并用有序多分类反应变量的Logistic回归模型分析伤害的影响因素。用kappa一致性检验来分析两种伤害界定标准对伤害发生率统计的一致性。结果1、学生行为问题（此处忽略..）检出率为10.619%。不同类型的行为问题检出率分别为:攻击行为(3.047%)、退缩(2.770%)、违纪行为(2.734%)抑郁焦虑(2.493%)、思维问题(2.262%)、社交问题(1.800%)、注意缺陷(1.985%)、躯体主诉(1.985%),多因素分析结果提示学习成绩差,与同学关系不好,有上网行为,和感知好友吸烟及常出入娱乐场所是行为问题发生的危险因素。2、随访学生1958名的伤害年发生率为64.147%。有行为问题队列学生210名,伤害年发生率为99.523%。伤害类型前5位为跌伤(25.2%)、交通伤(16.2%)、锐器伤和咬伤(11.4%)、碰撞伤(11.0%)。无行为问题队列学生1748名,伤害年发生率为59.897%。伤害类型前5位为跌伤(17.9%)、咬伤(8.87%)、锐器伤(7.9%)、交通伤(6.9%)、碰撞伤和烧烫伤(6.2%)。两队列之间的伤害年发生次数分布差异有统计学意义(z=-4.895,P＜0.001)。有行为问题组发生伤害次数高于无行为问题组。有行为问题组发生伤害次数3次及以上者占10.476%(22/210),无行（本文此处忽略..）为问题组发生伤害次数3次及以上者占4.291%(75/1748)。有行为问题组伤害发生的相对危险度是1.66,归因危险度是39.63%。多因素分析表明学生伤害的发生与学生有行为问题、感知同伴行为(吸烟、常出入娱乐场所)呈正相关,其相对应的RR值分别为3.508、1.204、1.121。3、两种伤害界定标准对伤害次数发生的统计结果存在一致性,kappa值为0.323,P＜0.001。三项标准的伤害发生率高于两项标准的发生率(分别是71.7%,42.8%),受伤后到医疗单位诊治的比例和受伤休息时间1天以上的比例分析中,两项标准高于三项标准。结论1、学生的行为问题与学习成绩,与同学关系、与老师关系、上网及感知好友行为(常出入娱乐场所、吸烟)等多种因素有关。在有行为问题和无行为问题两队列的学生中发生的伤害种类不同。有行为问题者是发生伤害的高危人群。在制定（本文此处忽略..）伤害干预措施时,应尤其重视学生行为问题的预防和控制,以达到理想的干预效果。2、在伤害界定标准的比较中,两项标准更适于伤害流行病学的研究。

以上为本篇毕业论文范文中学生行为问题与伤害关系的流行病学研究的介绍部分。

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