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层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用开题报告
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层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用开题报告
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层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用开题报告
层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用开题报告毕业论文范文介绍开始:
层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用开题报告
论文题目
层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用
本课题研究意义及国内外发展状况:
研究意义:随着社会对教师的要求不断提高和竞争的日趋激烈,以及教育对象的日趋复杂化,不少老师产生了职业倦怠,缺乏职业幸福感,这已影响到了教师的身心健康和教师的专业发展,甚至影响整个教育事业和社会的发展.本文的研究为广大教师提升职业幸福感提供借鉴和参考.
国内外发展状况:对职业幸福感和教师幸福的研究在国外较多,研究成果也很丰富,但针对教师进行的职业幸福感的研究文献并不多见。在国内,教师职业幸福感方面的研究起步较晚,虽然文献较多,但多为描述性的介绍,缺乏比较科学的实例研究及系统理论研究,多注重显形因素的分析,缺乏对隐形因素的思考。研究的热点集中在教师职业幸福感的影响因素及策略分析上,对各地区、各级教师职业幸福感研究得出的结论大体一致,认为教师职业幸福感现状都不容乐观。
研究内容:
随着社会对教师要求的不断提高、竞争的日趋激烈以及教育对象的日趋复杂化,产生职业倦怠,缺乏职业幸福感的教师越来越多。本文以教师的职业幸福感为研究对象,采用定性与定量相结合的方式,通过层次分析法(AHP),构建了教师的职业幸福感的提升模型,为广大教师提供借鉴和参考。
3.研究方法、手段和研究进度:
研究方法:资料查询、搜集法;
研究手段:老师指导、图书馆资料搜集、网络资料查找;
研究进度:
2011.12.05—2012.01.05 搜集有关资料,选择研究方向并开题;
2012.01.06—2012.03.15 查阅相关资料,完成论文初稿;
2012.03.16—2012.04.05 修改论文并完成二稿;
2012.04.06—2012.05.10 修改二稿、规范论文撰写并完成论文.
4.参考文献:
[1] 姜启源,谢金星,叶俊,等.数学模型[M].北京:高等教育出版社,2003.
[2] 王莲芬,许树柏,等.层次分析法引论[M].北京:中国人民大学出版社,1989.
[3] 林齐宁.决策分析[M].北京:北京邮电大学出版社,2003.
[4] 欧小明.层次分析法在旅客出行方式选择中的应用[D].湛江师范学院2007届优秀毕业
论文.广东.2011.
[5] 刘侠.上海市徐汇区中学教师职业幸福感状况调查与研究[D].上海师范大学硕士学位
论文.上海.2009.
[6] 曾瑜.成都市中学教师职业幸福幸福感研究[D].西南大学硕士学位论文.重庆.2007.[7] 李郭保.农村初中教师职业幸福感的调查研究—以嘉兴市秀洲区为例[D].华东师范大
学硕士学位论文.上海.2007.
[8] 束从敏.幼儿教师职业幸福感的研究[D].南京师范大学研究生学位论文.南京.2003.
[9] 肖杰.小学教师职业幸福感的调查和思考[D].华东师范大学硕士研究生学位论文 .
上海.2004.
以上为本篇毕业论文范文
层次分析法在教师职业幸福感提升中的应用开题报告
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