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应用心理学毕业论文
论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用
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毕业论文范文题目:
论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用
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论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用
论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用毕业论文范文介绍开始:
NC9762 论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用
论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用1
[关键词]:情绪情商家庭教养模式情商培养2
一、情绪2
1、情绪的概念2
2、情绪分类与维度3
(1)情绪分类3
3、积极情绪与消极情绪5
(1)积极情绪(Positive Emotion)5
(2)消极情绪(Negative Emotion)7
二、情商(情绪智力 EMOTIONAL INTELLIGENCE)13
(1) 自我情绪觉察和内省的能力;13
(2) 觉察体会他人情绪的能力—同理心、共情能力;13
(3) 情绪的表达能力14
三、家庭教养模式对子女情商的影响14
(1) 忽视型15
(2) 压抑型15
(3) 放纵型16
(4) 情绪管理训练型16
四、家庭教育如何培养和提升儿童情商17
1、培养家长自我情绪觉察能力17
2、家庭教育培养提升情商训练活动18
3、培养提升孩子的情商19
(1)觉察孩子的情绪20
(3)帮助孩子表达情绪21
(4)划定界限,解决问题21
1. 明确不当行为的界限,及其对自己和他人所产生的影响或后果21
2. 倾听孩子想法,确定目标22
4. 结合家庭价值观,检验修正方案23
4、 张璐:《情绪决定幸福》,博雅学堂讲座,2016年3月24
论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用
[摘要]多元智能理论,从加德纳教授提出的,最初的八种智力分类已经得到大大发展,甚至细分到了20多种。其中情绪智力即情商的概念,于上世纪九十年代传入中国,从国人的误读,到今天广为被人们特别是家长接受,经历了一个过程。本文希望从理论和对策的角度,给予家长一个概念,培养提升孩子的情商,不仅能改善孩子的行为,还可以明显提高学习成绩,并对孩子一生的幸福有影响,所以重视大纲内学习成绩的同时,也要了解和进行情商的培养。 本文旨在探讨情绪和情商的概念、家庭教养模式等,对提升家长和孩子的情商提出具体建议,希望帮助我们了解情绪管理情绪,培养良好积极的情绪习惯,及时觉察疏导消极情绪,获得发散宽容的思维方式,建立和谐人际关系。
[关键词]:情绪情商家庭教养模式情商培养
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论家庭教育对于提升儿童情商能力的作用
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