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英语老师策略教学的观点考察

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毕业论文范文题目：英语老师策略教学的观点考察，论文范文关键词：英语老师策略教学的观点考察
英语老师策略教学的观点考察毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：本文以语言学习策略(LLS)跟策略教养(SI，老师对于语言学习策略的教养)为实际基本层层深刻论证老师与策略教养的关联，分析老师信念对策略教养的影响；接着论文又从实际的角度，采取问卷跟访谈两种研究方法，从质跟量两个方面分辨进行事实论证。通过对考察数据进行统计分（此处忽略..）析，本研究在演绎出老师策略教养信念总体情况的基本上得出：有必要在语言学习策略跟策略教养的常识性、科学性跟体系性等方面，以讲座、英语讲习班等情势对英语老师进行语言学习策略跟策略教养的培训。本文作者在山西省太原市以随机抽样的方法从重点中学跟个别中学中各抽（略..）取5所学校为样本，对样本中209名在职英语老师(重点中学103名，个别中学106名)进行了问卷考察，并对其中40名考察对象进行了访谈。通过对数据材料进行统计分析，得出成果如下：1．总体来说，英语老师对语言学习策略跟策略教养浮现出较高的认可度。2．经统计分析，总体上，性别、年纪、职称（本文此处忽略..）、所教养段对老师有关LLS跟SI的认可度不影响。但教龄对老师有关LLS跟SI的认可度有影响，即跟着老师教龄的增加她们的认可度也在进步。3．中学英语老师有关学习策略跟策略教养的常识来源有限。一方面，国内处所市场老师可获得的专门介绍LLS跟SI常识的书籍跟（此处忽略..）音像材料有限；另一方面，有关LLS跟SI常识的专门性讲座跟培训未多少，即便有，实际跟实际结合的也不是很够。4．英语老师对本身语言学习策略的控制情况并不自信，而且策略教养也不是常常而体系、科学地进行的。

以上为本篇毕业论文范文英语老师策略教学的观点考察的介绍部分。

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