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连接在连接中作用的研究

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毕业论文范文题目：连接在连接中作用的研究，论文范文关键词：连接在连接中作用的研究
连接在连接中作用的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：根据韩礼德《功能语法导论》中的相干实际,咱们认为‘连接’存在词类跟语义关联两个层面的意思。在语义关联层面,‘连接’通过两种方法体现——小句连接跟句际连接,而句际连接是本研究的重点。作文写作是大学英语教养非常重要的组成部分。咱们凭教养教训总结出学生的写作问题分为两类:构造性问题以及非构造性问题。前者包含语法、标点符号、字母大写、单词拼写跟段落安排;后者则与连接有关。恰当地利用连接手段可构成连贯的语篇。‘连接’是连接手段中的一种;教训仿佛告诉咱们,学生（此处忽略..）作文的连贯问题是学生误用连接造成的。然而,有效的作文写作教养依附的是科学的课程设计而不是单凭教训。编写评估标准是各类课程设计中应有的环节,但在教养实际中始终缺乏评估学生作文所需的具体可行的评估标准。评估标准取决于实在评估标准,即通过研究教材中的语篇得出评估标准,其中连贯至关重要。按照语言利用研究的趋势,咱们首先树破了两个语料库。语料库1中有50篇北华大学非英语专业学生创作的英语阐明文;语料库2中有50篇从大学英语速读材料当选摘的阐明文。咱们以‘连接的利用’为目（本文此处忽略..）标因子,对两个语料库中的连接利用进行了标注。研究得到了两者在连接利用方面的雷同点跟不同点:数据分析表明在两个语料库中连接利用频度(每百词中‘连接’的利用次数)均较低,而语料库1的连接利用频度为2%,是语料库2的连接利用频度(1%)的两倍。这一成果,加上咱们对语料库2中3篇‘零连接’(文中未呈现‘连接’)文章所做的分析阐明了‘连接’在连接中的次要作用。只管如此,误用连接(连接过多/缺乏连接/错误连接)确切导致学生作文中呈现连贯问题,同时表明学生缺乏对其余连接手段的懂得以及应用其余连（本文此处忽略..）接手段的才能。通过具体研究语料库2中3篇‘零连接’文章咱们发明照顾跟词汇连接这两种连接手段充分发挥了作用。对‘连接’以及如何应用连接手段更充分的懂得帮助咱们得到了实在评估标准,进而编写出了两个评估非英语专业学生作文的评估标准——评估标准1,实用于从构造性方面评估作文;评估标准2,实用于从非构造性方面评估作文。自韩礼德跟哈桑在其1976年出版的《英语连接》一书中第一次提出‘连接’概念以来,世界各地的语言学家跟研究工作者始终在从不同的角度对连接做着进一步的研究。近年来（文章此处忽略..）,中国的学者跟教导工作者把有关连接的研究与课堂教养相结合,即已开端研究我国学生在写作实际中创作的语篇。本文就北华大学非英语专业学生作文跟大学英语速读文章做了对比研究,通过研究连接在连接中的作用,从非构造性方面,即从连接的应用方面,为非英语专业学生作文评估编写了评估标准,盼望为研究中国学生作文中的语言利用带来新思路,也盼望英语老师们会提出更有效的评估打算,以便更客观、更公道地评估学生作文。

以上为本篇毕业论文范文连接在连接中作用的研究的介绍部分。

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