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初中英语学习中语法频繁出错及应对策略
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毕业论文范文题目:
初中英语学习中语法频繁出错及应对策略
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初中英语学习中语法频繁出错及应对策略
初中英语学习中语法频繁出错及应对策略毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】
:在初中英语教学中,语法教学是非常重要的组成部分,教师和学生都非常重视语法。但是,在教学实践中,语法恰恰是英语的一个薄弱的环节。笔者在青海师范大学附属中学进行了访谈、问卷调查,解了学生的英语语法学习概况,并通过调查掌握了教师在教学中存在的一些关键问题。由于教师在课堂教学中采用了不恰当的教学方法,从而可能导致学生学习效率低下,错误频出,甚至有可能失去学习英语的兴趣。本文试图采用具有针对性的教学方法,提高学生学(略..)习效率。在很大程度上,学习者的个人因素亦会影响学生的学习进程。学生的认知结构、学习策略、学习动机、学习兴趣等等都是影响习得的重要因素。笔者在本文中将详细讨论和分析影响学习者学习效率的因素。错误分析理论诞生于本世纪六十年代,它极大地丰富和推动了二语习得理论和实践的发展。它将研究的重心转移到学生,转移到学生在学习中所出现的错误上。错误分析理论认为,错误可以作为研究语言学习者二语习得的资源,反映出学生学习的真实(本文此处忽略..)进程。笔者期望通过对初中英语学习中高频率语法错误的收集、整理、分类、分析得以论证错误产生的原因并提出应对策略。作为研究的第一手资料,笔者收集了三所中学的初中学生的英语试卷,作文以及练习册。通过错误分析的步骤进行语法错误的分析,准确地诊断出错误出现的原因并做出应对的策略。笔者还在中学进行了一个月的课堂观察。通过对语法错误的分析和课堂观察,笔者提出以下三点解决策略:第一,将传统的语法翻译教学与任务教学法相结合(本文此处忽略..),改善教师的教学方法;其次,使用针对语法的学习策略,提高学生的学习效率;最后,通过改进教学方法等手段激发学生学习英语的兴趣,提高他们的学习动机。而这三点也正是本文的创新所在。本文第一章为绪论,介绍本文的研究背景、研究目的,阐述了本文的研究意义;本文第二章为文献综述,主要是介绍了与研究相关的理论概念,包括:二语习得理论,语法翻译教学法(即传统教学法)和任务教学法;第三章为研究的设计,包括了分析中学生语法错误产生(本文此处忽略..)的原因以及针对这些原因采用的改正办法及提高学习效果的策略;第四章则为对所收集错误的整理分析及实验结果的介绍,包括分析在学生试卷及作文中找到的语法错误,在课堂观察过程中发现的问题以及在问卷调查中发现的一些问题,将错误的产生具体划分为两方面的原因:学生的问题和教师的问题。做出上述实验结果的总结后,对比学生在实验前以及实验后产生语法错误的数量及学习动机,发现实验的有效性;第五章为总结,对本文进行概括。
以上为本篇毕业论文范文
初中英语学习中语法频繁出错及应对策略
的介绍部分。
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