张思中与马承的集中教学法在初中英语时态教学中的应用研究

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张思中与马承的集中教学法在初中英语时态教学中的应用研究

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毕业论文范文题目：张思中与马承的集中教学法在初中英语时态教学中的应用研究，论文范文关键词：张思中与马承的集中教学法在初中英语时态教学中的应用研究
张思中与马承的集中教学法在初中英语时态教学中的应用研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：初中英语时态教学一直是初中英语教学的一个难题。它枯燥单调又富于变化,让学生望而却步。在如何学好英语语法问题中,英语时态的学习总是被摆在首位,能否学好,成了中考英语成绩高低的分水岭。本文主要论述了初中英语时态教学,具体阐述了张思中集中循环教学法中的随（本文此处忽略..）机集中,综合集中,以及马承的时态集中讲,笔者试图将张思中和马承的集中教学法相结合,融合两种教学法的优点,集中张思中和马承两位专家的思想精髓,来进行初中英语时态教学,使教师容易教,容易操作；学生容易学,容易掌握,有效提高时态教学。本文包括六章：第一章（此处忽略..）介绍了本研究的背景,意义和目的。初中英语时态一直是初中英语教学的一个重点和难点。几十年来一直是采用传统的教育模式,使教师难教,学生厌学。而我国目前的英语考试形式中,时态仍占很大比重。因此如何使时态教学变得简单有效已迫在眉睫。第二章介绍了与本文相关的（本文此处忽略..）概念名词和理论依据。第三章实验研究设计,具体描述了实验过程,其中还包含了笔者在教学实践中的一些有效的教学方法和措施。第四章包含了研究的结果,以及对问卷和测试的分析。由于笔者所教学生是初一新生,之前没有学过时态只是有所涉及,对时态几乎没有概念。所以笔（此处忽略..）者没有设计前测,只设计了后测和实验后的问卷调查,以了解学生的态度和实验效果。第五部分是结论部分总结部分。将两种教学法相结合,各取所长,相得益彰,使初中时态教学变得更加简单,好学易教,短时间彻底突破八种时态关。第六部分是参考文献和附录部分。

以上为本篇毕业论文范文张思中与马承的集中教学法在初中英语时态教学中的应用研究的介绍部分。

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