配合学习教学法在商务英语教学中的利用

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配合学习教学法在商务英语教学中的利用

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毕业论文范文题目：配合学习教学法在商务英语教学中的利用，论文范文关键词：配合学习教学法在商务英语教学中的利用
配合学习教学法在商务英语教学中的利用毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：跟着经济寰球化的始终推动,中国跟其余国度或地区之间的商贸活动变得日益频繁。WTO的顺利参加,为中国提供了更广阔的发展空间。寰球化趋势使人们学习国际贸易以及与国际贸易相干课程的热忱越来越高。商务英语作为国际贸易活动中不可或缺的沟通工具,其教养也成为外语教养中越来越重要的一个组成部分。但作为一种专业英语,商务英语承载着远远多于个别英语的信息量:一是专业语言信息,二是语言背地的文化信息,尤其是商务文化信息。这样就在无形当中为商务英语学习者设置了更多的妨碍。在短短45分钟课时内如何超越这些妨碍,最大化地传承常识,进步学习者才能,已是摆在众多商务英语教导工作者面前的一道困难。很显然,传统教养方法已（此处忽略..）很难同时满意这么多请求。本文作者在广泛鉴戒国外进步教养方法基本上,尝试把配合学习教养法引入商务英语教养,研究商务英语的特点,商务英语的课程特点跟配合学习教养法实际;而后从实际与实际利用两方面论证配合学习教养法实用于商务英语教养;最后作者通过对比两个不同班级学生(在同一学期内,一个班利用配合学习教养法教养,另一个班利用传统方法,即语法翻译教养法教养)的测试成绩以及利用一个考察问卷研究学习者对这种教养法的意识,提出了一个坚固的实证研究论断。作者利用的测试题选自剑桥商务英语证书测验中级试题。剑桥商务英语证书测验是一种国际商务英语才能测验。它是由英国剑桥大学测验委员会一九九八年率先在欧洲推出,而（本文此处忽略..）后在世界范畴内敏捷推广的。商务英语中级测验是其中一项程度测验。它根据商务工作的须要,从听、说、读、写四个方面对考生在商务跟个别生活环境下利用英语的才能进行全面考察。作为一种在世界范畴内被认同的测验情势,其信度跟效力是毋庸质疑的。作者所用考察问卷选自台湾Ya-chenChien博士的博士论文《配合学习教养法利用于台湾地区英语作为外语的教养》并做过恰当改编。因此其信度跟效力也是有保障的。对比分析两个班的测试成绩以及考察问卷成果,作者发明测试成果跟考察问卷论断彼此支撑。简单对比测试成绩,咱们就会发明配合学习教养法在进步学习者整体商务英语程度方面长短常有效的。当咱们更过细地研究这些数据——通（此处忽略..）过对比两个班级学生在BEC(剑桥商务英语证书测验)中级测验中每个部分的成绩时,咱们会发明配合学习教养法在进步学习者浏览,写作跟书面语才能方面后果尤为明显。假如利用这种教养法教养时光更长些,这种教养方法同样会进步学习者的听力程度。实验班的同窗们除了学习成绩进步了,他们中的大多数人也爱好上了这种新的教养方法,感到它新鲜,并更具趣味性。因此,他们班的学生缺席率也要好于另一个班。这反过来也促进了他们学习成绩的进一步进步。另外,整体而言,实验班的同窗们在课堂上表示要较对比班同窗们踊跃很多。综上所述,作者的假设——配合学习教养法有助于进步商务英语学习者的语言习得——是真命题。切实对于配合学习教养法的（此处忽略..）研究已经很多,但以往的对于配合语言教养法的研究多停留在二语习得层面上,包含小学,初高中,以及大学的第二语言教养,很少波及专业英语教养,波及商务英语的研究更寥寥无多少。本篇论文的翻新之处在于弥补并丰富了这一范畴。在深刻研究配合语言学习教养法特点跟分析商务英语教养内容的本身特点基本上,尝试把两者结合起来,并提出切实可行的课堂组织模式。因此,本文的论证对配合学习教养法利用于商务英语教养将有侧重要的实际意思。它不仅可能促进优化商务英语教养,同时也能使学生接触新鲜的教养方法,教养理念。这将有利于商务英语教养品质的进步跟配合学习教养法的推广,对其它专业英语教养也有很宝贵的鉴戒作用。

以上为本篇毕业论文范文配合学习教学法在商务英语教学中的利用的介绍部分。

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