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试论教学翻译在大学英语教学中的作用

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试论教学翻译在大学英语教学中的作用毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：在外语教养实际中,教养翻译始终表演着一个重要的角色,而在实际界,它却经历了一个从昌盛到没落再到复苏的过程。在十九世纪末期,很多学者认为传统的语法翻译法会导致学生因适度依附母语并受到母语迁徙的影响而降落学习效力。因此交际法登上历史舞台。近年来,跟着交际教养法的局限（本文此处忽略..）性逐步被意识,西方外语教养界对教养翻译的作用从新给予了断定。本文试从历史以及中国大学英语教养事实的角度对翻译与外语教养的关联进行从新意识。语言迁徙实际是在60年代提出来的,借居心理学的术语“迁徙”,用于指母语对目标语的影响,这种影响又有正面跟负面之分,因此也就有所谓（文章此处忽略..）的正迁徙跟负迁徙。正迁徙有助于学习者更快地懂得目标语,而负迁徙则会妨碍学习者对目标语的控制。在二语学习中,迁徙与行动主义实际周到地结合起来,行动主义的重要代表人物拉多认为:母语跟二语之间的差别给二语学习带来艰苦并使学习者产生错误,而二者的类似之处有助于二语学习。（略..）然而,这种观点受到乔姆斯基等认知主义心理学家的挑衅,他们强调人脑的内部因素在二语学习中的重要性,否定迁徙在二语学习中的重要性。只管不同的语言学家有不同的观点,笔者认为在教养翻译实际中迁徙对中国学习者来说有很大的影响。笔者考虑了大学外语教养环境,例如大学学生本身的（略..）特点,老师,教养内容跟硬件设施,以及测验情势等多方面因素,通过利用问卷考察并结合个人平时的教养教训摸索了教养翻译法在大学英语教养利用中的必要性跟可行性。同时具体阐明了在教养翻译实际中利用正迁徙跟避免负迁徙的具体办法,最后结合存在的问题提出一些改进倡议。

以上为本篇毕业论文范文试论教学翻译在大学英语教学中的作用的介绍部分。

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