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语言迁徙对中国学生英语写作的影响

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毕业论文范文题目：语言迁徙对中国学生英语写作的影响，论文范文关键词：语言迁徙对中国学生英语写作的影响
语言迁徙对中国学生英语写作的影响毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：从20世纪80年代开端,对二语写作的研究逐步受到器重,相干的实证研究也日益增多。但其中大多数对二语写作过程的研究仅停留在测验第二语言的写作过程是否与第一语言的写作过程成果雷同(e.g.,Raimes,1987;Zamel,1983)。真正探讨母语对外语写作影响的并未多少,得出的论断也不一致。大多研究表明外语写作过程中母语对进步外语作文品质（本文此处忽略..）有踊跃作用。语言迁徙始终是利用语言学范畴,特别是二语习得范畴中颇有争议的重要课题。语言迁徙经历了三个发展阶段,由最初的行动主义框架到认知心理学框架,人们对语言迁徙的意识始终更新,进步。本文结合思维模式跟文化模式以实验中的520份作文为例,对中国学生英语习作中的词汇特别是句法跟语篇进行了分析。成果表明,中国学生在其特定（此处忽略..）的文化背景中,在英语学习的过程中产生的某种特定的心理感触会对英语学习有所影响。在英语写作中,习惯用汉语思维并把汉语句子翻译成英语是造本钱族文化习得的语言模式及写作标准迁徙的一个重要起因。学生的英语程度跟迁徙的数量有必定的关联。表示在词汇跟句法层面的迁徙是学生采取直译的写作策略而造成用词不当跟中国式英语。某些句子（文章此处忽略..）构造呈现的频率很高,而另外一些则很少呈现或基本不必。这在必定程度上证明了母语对外语学习的促进跟烦扰会造成对某些句法构造的适度利用或躲避。而避免英汉差别较大的句法构造。这种躲避固然会使语法错误明显减少。然而也是造成中国学生英语作文单调乏味的重要起因。通过对错误的分析及收集,发明学生在利用动词时态,名词的数,句子构（此处忽略..）造跟冠词都存在有程度不同的问题。本文研究探讨如何减少母语对中国学生英语写作的负面影响,以及如何培养学生的思维才能,帮助学生加强跨文化意识,是其意识英语跟母语的相异之处,降落文化交际的可能性。在英语学习中能公道利用发挥母语的作用,使中国学生的英语写作更合乎英语的语言特点。

以上为本篇毕业论文范文语言迁徙对中国学生英语写作的影响的介绍部分。

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