论高中英语课程标准视线下的翻译与语言教学

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论高中英语课程标准视线下的翻译与语言教学

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毕业论文范文题目：论高中英语课程标准视线下的翻译与语言教学，论文范文关键词：论高中英语课程标准视线下的翻译与语言教学
论高中英语课程标准视线下的翻译与语言教学毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：教导部于2002年8月研制的《个别高中英语课程标准》(征求看法稿)将总体目标断定为综合语言应用才能的构成，倡导“任务型”的教养思维，强调学生能用所学的英语做事件，在7级，8级，9级的语言技能请求中明白指出“能做简单书面翻译”，“能做个别的生活翻译（本文此处忽略..）”，“能做个别性口头翻译”，能做非专业性笔头翻译”。在设置的C系列选修课程中，倡议开设英汉初级笔译，初级旅行英语，初级经贸英语等。本文通过对中国语境下的英语教养现状进行反思，为因“交际法”风行而受到曲解的“翻译教养法”正名，辨（此处忽略..）别“翻译教养”与“教养翻译”两个不同的概念，从不同层面研究翻译与英语教导的关联，并对高中教材中的翻译练习进行归类分析，指出为了更好地实现新课程标准所规定的与翻译有关的各级目标，与大学接轨，真正实现中国语境下的外语教导“一条龙”（文章此处忽略..）的教导思维，应当器重培养高中生的翻译才能、本研究定性与定量相结合，包含问卷考察，教材分类分析等，含数据与材料的收集与统计等，通过演绎，推理，比较等方法来得出笔者自己的新观点—在高中阶段进行与翻译有关的教养不仅必要而且可行：1．充（文章此处忽略..）分利用好SEFC教材中的翻译练习进行翻译教养。2．倡议在高考中设置翻译题。3．将翻译教养与高考书面表白练习相结合。4．翻译教养与任务型教养相结合。5．根据新课标请求，开设好与翻译有关的C系列选修课程。

以上为本篇毕业论文范文论高中英语课程标准视线下的翻译与语言教学的介绍部分。

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