面向教学的16位微处理器的FPGA设计与实现

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面向教学的16位微处理器的FPGA设计与实现

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毕业论文范文题目：面向教学的16位微处理器的FPGA设计与实现，论文范文关键词：面向教学的16位微处理器的FPGA设计与实现
面向教学的16位微处理器的FPGA设计与实现毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：在打算机组成原理以及打算机体系构造等教养实验中,微处理器是进行实验的必备工具,它提供了学生实验的软硬件平台。近多少年跟着打算机跟微电子技巧的发展,微处理器的设计跟实现始终是国内外研究的热点。目前国外高校的打算机及电子相干课程都已经把微处理器的设计作为一项重要内容,实验的机动性以及留给学生的创作空间也很大。国内传统的打算机组成原理实验是在微处理器构造等都绝对固定的情况下进行的,学生重要进行功能验证,缺乏自主设计跟翻新过程。（本文此处忽略..）为改变国内微处理器实验教养现状,必须改进现有的微处理器教养方法,设计一种机动性坚固性跟可扩大性兼具的微处理器实验,充分发挥实验作用。鉴于此,本论文进行了实验微处理器的设计研究。本微处理器采取Verilog硬件描述语言设计了该微处理器,在XilinxSpartanII系列XC2S150FPGA上实现,并且在实验设备上验证了所有的指令功能。论文部分首先介绍了国内外发展状况,微处理器实验设计的意思以及本微处理器的开发环境与开发语言。对（略..）微处理器设计而言,指令体系的设计以及微处理器可能实现的操作类型,是设计微处理器重要考虑的问题,文章随后介绍了指令集的构建、实现的指令功能跟多种寻址方法的实现,将微处理器可实现的算术逻辑运算、移位转移、出栈入栈、子程序调用、自增自减等操作逐个阐明；存放器寻址、存放器间接寻址、变址寻址、绝对寻址、破即寻址、直接寻址、间接寻址等7种常用寻址方法的实现也有具体阐述。之后给出了微处理器的数据通路,把持器运算器部分的实现过程,这部分也（略..）是文章的重点介绍的部分,对运算器跟把持器的设计,应当考虑速度跟资源两方面。文章介绍了运算器设计过程中对进步速度,减少占用资源方面的考虑所进行的设计；把持器部分波及内部构造以及实现方法、把持存储器的调配设计、各种指令如何用微程序实现等。文章最后通过两个利用程序,阐明微处理器的工作过程。本微处理器存在很好的通用性跟机动性,可根据不同的实验请求下载微处理器的不同部分,进行部件或整机实验。对难度请求不高的实验者,可能先对指令体系（略..）,指令格局,寻址方法,数据通路,运算器,微程序把持器进行验证,再对全部微处理器运前进行实验,将课堂所学常识与着手实际相结合,循序渐进的控制微处理器各个部件功能跟各部件之间的彼此合作。微处理器同时也为实验者留有翻新空间,实验者可能在原有微处理器的基本上,向微程序把持器中写入新的微程序代码,增加微处理器的指令功能,或更改处理器各个部件的构造,这使得实验者着手设计微处理器成为可能,为微处理器实验教养带来很好的后果。

以上为本篇毕业论文范文面向教学的16位微处理器的FPGA设计与实现的介绍部分。

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