泰国大学生学习汉语中的英语外来词策略研究

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泰国大学生学习汉语中的英语外来词策略研究

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毕业论文范文题目：泰国大学生学习汉语中的英语外来词策略研究，论文范文关键词：泰国大学生学习汉语中的英语外来词策略研究
泰国大学生学习汉语中的英语外来词策略研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：英语作为世界重要的国际间的交流用语之一,和世界上的其他语言都是相互联系的,在这个飞速发展的时代与其他语言联系更为紧密。多种语言中都引进英语单词。汉语也引进很多英语外来词,而且改革开放以来,中国与国外交流频繁,所以汉语中增加了很多外来词。在汉语学习的过程中,把引入的英语词汇和汉语词汇比较,能使（文章此处忽略..）已有英语基础的学生更容易把握和理解这些词汇。所以应该研究汉语中的英语外来词,并把研究成果应用在对外汉语教学方面。本文认为汉语引入英语外来词有七种方式;音译,半音半意,音译附加汉语语素,音意兼顾,借译,英文字母附加汉字和英文字母缩写形式或单词。本文针对汉语中的英语外来词及泰国大学生在实际使用中（本文此处忽略..）的问题进行阐释,目的是让泰国大学生更系统的了解和掌握汉语中的英语外来词。本文采取试卷调查的方式对泰国东北部三所公立大学中文专业四年级2011学年的大学生进行调查研究,每所大学选择三十个人参加,对象有:孔敬大学人文与社会学院、玛哈沙拉坎大学人文与社会学院、乌汶大学人文学院的学生,和这三所大学的中文专业（略..）的教师,每所大学两位教师,一位本国教师和一位中国教师进行调查研究。调查的结果表明:泰国大学生对于汉语中的音译英语外来词用得较好,但其他外来词还有问题。半音半意外来词的使用问题最多,错误率是80.07%;其次是音译错误率,有81.81%;音译附加汉语语素错误率,有87.58%;音意兼顾错误率,有92.92%;借译的方式大学生用得最好（文章此处忽略..）,错误率只有7.01%。通过本文的研究成果有助于解决以上问题。同时,这次研究可以总结每位老师的教学设计,然后就可以用在课程中。本文研究成教学能够让泰国大学生正确地使用汉语中的英语外来词,除此之外,本研究的成果将会对汉语教学的其他方面有所帮助。

以上为本篇毕业论文范文泰国大学生学习汉语中的英语外来词策略研究的介绍部分。

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