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再论姑苏评弹的“表”

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毕业论文范文题目：再论姑苏评弹的“表”，论文范文关键词：再论姑苏评弹的“表”
再论姑苏评弹的“表”毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：“表”是姑苏评弹的一种重要表演手段,从来受到研究者的器重并且众说纷纷,却鲜有对“表”作有创见的专门论著。然而近二十年以来,将姑苏评弹作为人类口述表演文学的典范之研究,方兴未艾。国外学界不仅大有人在,如美国学者白素贞、马克·本德等,而且还出版了《梅与竹》等专著,被誉为“学术新星”。而国内的（本文此处忽略..）同类研究往往借用或套用文学跟戏剧、影视的实际来研究姑苏评弹,都未能认清评弹作为书面语表演艺术的本质特点,因此也不能发明目前姑苏评弹式微的基本起因。评弹艺术作为口头文学跟听觉艺术,既不能全用书面语言的文学实际来研究,也不能套用视觉艺术的影视戏剧实际。国内目前尚未有一套体系的专门针对书面语表（略..）演的艺术实际,因此笔者只能鉴戒国外同行的一些观点,以期为构建体系的评弹艺术实际添砖加瓦。本文的论旨是“表”的本质在于转换身份。在界定切本质的基本上,再根据“表”所指的不同对象,对“表”进行分类,进而揭示“表”的作用在于打通(脚本所刻画的)书中的艺术世界、表演者以声音发明的艺术世界跟听众脑海里（略..）接收的那个艺术世界。本文采取的是文本细读与旷野考察相结合的研究方法。首先大量收集跟浏览有关评弹发展历史、基本技能、人物流派、具体表演文本跟研究成果的书面材料,并尽量找寻相干的音频跟视频材料。其次要到书场实地考察,采访听众,并在表演过程中亲身感触听众是如何被表演者带入“书境”的。最后要在这（略..）些材料中筛选出合适的论据来证明本课题的观点。同时鉴戒西方书面语艺术的研究方法,借用理查德·鲍曼书面语表演艺术实际中的“套架”(frame)跟“启动”(keying)因素说,通过揭示姑苏评弹研究中被忽视的表演者与听众之间的互动关联,以对现今评弹艺术不景气的事实状况作出公道的阐明。

以上为本篇毕业论文范文再论姑苏评弹的“表”的介绍部分。

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