不同环境下的学习者汉语书面语交际策略利用研究

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不同环境下的学习者汉语书面语交际策略利用研究

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毕业论文范文题目：不同环境下的学习者汉语书面语交际策略利用研究，论文范文关键词：不同环境下的学习者汉语书面语交际策略利用研究
不同环境下的学习者汉语书面语交际策略利用研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：交际策略是在交际碰到妨碍时,有意识利用的实现交际的技能。国内外大部分学者认为,交际策略可能促进外语学习。从二十世纪七十年代开端,国内外外语学界进行了大量的交际策略方面的研究,然而,国内对外汉语学界对于交际策略的研究尚未多少见。本研究通过问卷考察跟任务测试的方法,对不同环境下的学习者汉语书面语交际策略（此处忽略..）的利用进行了定量研究,探讨汉语学习者交际策略利用的总体情况,交际策略与汉语程度、个体因素以及环境因素之间的关联。通过研究咱们发明：一、不同环境下的汉语学习者均不常利用交际策略,与成绩策略比拟,学习者更常利用躲避策略,配合策略是最常利用的策略类型,母语策略是最不常利用的策略类型；二、不同环境下学习者汉（文章此处忽略..）语书面语交际策略的利用与汉语程度、个体因素之间有必定的关联。1.在交际策略利用与性别、有无外语学习经历等因素的关联上不同环境下的学习者表示出基本相同的特点；2.在交际策略利用与汉语程度的关联上,目标语环境下的学习者跟着汉语程度的进步,交际策略的利用会逐步减少,非目标语环境下的学习者则浮现出“两头大旁边小（本文此处忽略..）”的趋势；3.在交际策略利用与学习动机的关联上,不同环境下的学习者中为了实现学业或参加HSK测验的学习者均最常利用交际策略,目标语环境下的学习者中为了懂得汉语跟中国文化的学习者起码利用交际策略,而非目标语环境下的学习者中为了在中国生活或旅行的学习者起码利用交际策略；4.非目标语环境下的学习者更常利用非语（此处忽略..）言策略,而目标语环境下的学习者更常利用减缩策略。本研究的意思重要有以下多少个方面：一、考察研究不同环境下汉语学习者交际策略利用情况；二、对交际策略利用与个体因素的关联开展了较为全面的分析,为学界懂得汉语学习者交际策略利用情况提出了参考；三、对对外汉语教养中的交际策略培训提供一些参考性倡议。

以上为本篇毕业论文范文不同环境下的学习者汉语书面语交际策略利用研究的介绍部分。

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