非英专学生内、外在动机与英语程度关联的研究

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非英专学生内、外在动机与英语程度关联的研究

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毕业论文范文题目：非英专学生内、外在动机与英语程度关联的研究，论文范文关键词：非英专学生内、外在动机与英语程度关联的研究
非英专学生内、外在动机与英语程度关联的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：动机是外语学习者在学习中最重要的心理因素跟个体差别因素之一。它对外语学习的全过程及学习成果起着至关重要的影响。在西方,研究者们已做了大量的对于二语/外语习得动机方面的研究。但在中国,外语学习动机的研究起步较晚。自21世纪（略..）初,外语学习动机的研究日益成为中国研究者们关注的研究课题。越来越多的研究者已开端扩大他们的研究视线及鉴戒西方新的动机实际来研究中国的实际情况下的外语学习动机。因为在中国多少乎不对于内在动机/外在动机与英语成绩方面的定（本文此处忽略..）量实证研究,本硕士论文研究的等于定量实证证明两种动机类型---内在动机/外在动机,在中国的实际情况下,哪一个更有助于进步学习者的英语程度。因此,本研究波及以下多少个研究目标:(1)进步中国外语研究者跟外语老师对外语学习动机（此处忽略..）的器重程度。(2)定量实证证明两种动机类型---内在动机/外在动机,在中国的实际情况下,哪一个与学习者英语程度更相干。(3)在本论文研究发明的基本上,提供一些实用的有助于进步外语学习者内在动机的倡议。为实现本论文的研究目标,研究（略..）者在146个武汉大学非英语专业学生中做了英语学习动机类型(内在动机/外在动机)的问卷考察。统计数据的成果证明了研究假设一在中国的实际情况下,对非英语专业学生,内在动机与较高英语学习成绩更相干

以上为本篇毕业论文范文非英专学生内、外在动机与英语程度关联的研究的介绍部分。

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