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多媒体集成化外语教学中的折中主义

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毕业论文范文题目：多媒体集成化外语教学中的折中主义，论文范文关键词：多媒体集成化外语教学中的折中主义
多媒体集成化外语教学中的折中主义毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：德语综合课程是高校德语专业学生第一、二年级的基本性专业课程。综合课程的任务不仅向学生传授语言常识,而且全面进步跟练习了学生在据说读写译五个方面的语言才能跟交际才能,为德语专业学生的后续学习奠定了基本。上世纪90年代后,跟着经济跟科技的高速发展,进步的科学仪器跟设备引入了高校课堂,多媒体化跟网络化帮助外语教养已经深刻到外语教养课堂。如何充分利用多媒体资源的优胜性,将听、说、读、写、译真正（文章此处忽略..）综合起来是当前外语教养中一个亟待解决的困难。折中主义教养法的提出跟探讨,可能帮助老师有准则地借用其余教养法来进步学生对常识的控制程度跟利用才能。本文将从五个部分以德语综合课为例对多媒体集成化教养中的折中主义教养法进行分析,并结合本校学生德语专业四级测验成绩跟对于听力艰苦程度的考察问卷进行实证分析。第一部分是引言部分,重要介绍了本文的选题来源、写作目标及目前外语教养中多媒体利用的基本（本文此处忽略..）现状,并提出问题引出本文主题。第二部分从实际上分析国内外外语教养法中的多少种重要教养法的概念及研究现状,并重点分析了折中主义教养法的特点,分析前人可鉴戒部分跟不足的部分。第三部分介绍本文波及名目标研究情况,分辨从目标、方法、内容分析多媒体帮助外语教养的特点跟上风,并提出了多媒体课件的开发跟设计的具体请求,并以该《Studienweg》系列课件ppt其中一课为例,分析该课件的如何实现（此处忽略..）同时进步学生的听、说、读、写、语法才能。第四部分是本文实证分析部分,是对上述教养课件跟教养方法在三届德语专业学生跟双学位学生中利用后的成果分析,重要分为四大章节。第一章节结合2006级到2008级德语专业学生专业四级测验成绩进行总体成绩数据分析;第二章节对三年成绩进行序列分析;第三章对测验波及的各分项考察进行单项成绩分项,其入耳力部分成绩的进步最为明显,并对听力懂得艰苦程度的情况做进一步分析。第五（文章此处忽略..）部分,由上章结尾提出的听力艰苦程度情况,专门针对在2006级到2008级德语专业学生以及双学位学生的德语听力状况所做的五分量表问卷考察进行量化处理,分辨对组内、组间听力艰苦阶段进行比较分析,并对比得到的成果跟前人分析成果的差别,找出本教养方法的上风所在。第六部分提呈现阶段国内德语基本课教养的上风跟存在的一些问题,并对将来的德语基本阶段教养提出一些公道化的倡议。

以上为本篇毕业论文范文多媒体集成化外语教学中的折中主义的介绍部分。

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