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高校双语教学评估体系的构建摸索
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毕业论文范文题目:
高校双语教学评估体系的构建摸索
,论文范文关键词:
高校双语教学评估体系的构建摸索
高校双语教学评估体系的构建摸索毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】
:跟着改革开放的深刻以及中国参加WTO,中国逐步与世界接轨,急需越来越多的既粗通专业常识又存在较强的外语才能的高素质人才来应答日益剧增的经济、科技、文化等方面的交换与配合。而目前的英语教养“费时费劲而后果不佳”(李岚清,1996),为此教导部提出了“发展双语教养”的口号。从2001年起,我国发展双语课程的高等院校敏捷增加,双语教养(重要指英汉双语教养)日益引起教导界跟学术界的器重。在双语教养实际体系中,双语教养评估作为双语教养中不可缺乏的重要组成部分,对双语教养的成败起(本文此处忽略..)侧重要的作用。然而,目前有关高校双语教养的研究重要集中在探讨双语教养模式、双语教养中存在的问题以及双语师资步队培训模式等方面,对高校双语教养评估的研究绝对较少,高校双语教养评估还不构成自己的评估模式。本研究采取定性跟定量研究相相结合的研究方法,基于国内外双语教养评估的研究,摸索构建合适我国高校的双语教养评估体系。本研究首先在中国知网等核心数据库当选取发表于2007年至2010年的与高校双语教养影响因素有关的40篇核心期刊文章,通过对所选取的文本进行统计分析,找出我(文章此处忽略..)国高校双语教养的影响因素,并参照各个高校制订的双语教养评估打算,在此基本上提出了双语教养评估体系的一级指标跟各个一级指标包含的二级指标及三级指标,再根据品位分析法的相干实际构造断定矩阵,打算出每一个指标的权重,终极确破高校双语教养评估指标体系。本研究提出了我国高校双语教养评估指标体系跟各个指标的权重,并得出如下论断:1.目前我国高校双语教养的影响因素重要有以下方面:老师状况、学生状况、教养内容、教养方法及手段、教养履行前提跟双语教养政策等方面。2.(文章此处忽略..)中国高校双语教养评估指标体系应当包含师资特点、学生特点、教养内容、教养方法及手段、教养前提、教养后果跟双语教养政策等一级指标。(1)师资特点包含专业常识、教养程度、外语才能跟教养立场等二级指标;(2)学生特点包含专业常识、外语才能跟双语学习踊跃性等二级指标;(3)教养内容包含教养目标、教养理念跟教养内容等二级指标;(4)教养方法与手段包含教养信息技巧的利用跟教养方法等二级指标;(5)教养前提包含教材及教养材料跟网络设备资源等二级指标;(6)教养后果包含语言目标、学科目标、认知目标(文章此处忽略..)跟其余目标等二级指标;(7)双语教养政策包含教养经费保障情况跟教养鼓励办法等二级指标。本研究存在较大的实际与实际意思。一方面,在实际上,它丰富了我国高校双语教养评估的研究。另一方面,在实际上,它为各个高校制订双语教养评估打算提供了实际参考根据,有助于客观地评估双语教养履行的过程跟后果,促进我国高校双语教养的发展,改进双语教养品质,满意社会对双语人才的须要。
以上为本篇毕业论文范文
高校双语教学评估体系的构建摸索
的介绍部分。
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