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非英语专业研究生隐喻才能与语言输出才能的相干性研究
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毕业论文范文题目:
非英语专业研究生隐喻才能与语言输出才能的相干性研究
,论文范文关键词:
非英语专业研究生隐喻才能与语言输出才能的相干性研究
非英语专业研究生隐喻才能与语言输出才能的相干性研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】
:自从LakoffJohnson(1980)在《咱们赖以生存的隐喻》这一著述中历史性地提出“概念隐喻”这一实际之后,对隐喻的研究无论是在深度还是在广度上都冲破了传统隐喻研究的局限。随后的认知隐喻实际跟实际指出:隐喻是人类认知的一个重要方面,是人类赖以生存的思维方法,隐喻在本质上就是概念化的。因此,在语言学习中,习得、产出、懂得目标语中的隐喻的才能长短常重要的,GardnerandWinner(1978)称这种才能为“隐喻才能”。此后有(本文此处忽略..)不少语言学家将这种才能看作是继语言才能跟交际才能之后的第三种才能,而且三种才能之间既彼此接洽又彼此补充。因为隐喻才能在语言学习中的作用不可忽视,所以国内外不少学者从不同的角度出发对其进行研究。然而这些研究多是实际层面的,实证研究的发展绝对较晚、较少,尤其是隐喻才能与语言产出才能之间相干性的研究更为鲜见。在这种情况下,本文进行了一项对于中国非英语专业研究生隐喻才能与其语言输出才能(写作才能跟书面语程度)相干性的考察研究(文章此处忽略..)。本研究旨在考察中国非英语专业研究生的隐喻才能总体状况,探讨隐喻才能与其语言输出才能的相干性,从而使人们意识到进步隐喻才能对英语学习的重要性。具体探讨的问题有三个:一、非英语专业研究生隐喻才能的总体情况如何?二、非英语专业研究生的隐喻才能与其语言输出才能是否存在相干性?三、隐喻才能的三方面与语言输出才能的两方面具体有怎么的相干?该研究鉴戒了Littlemore(2001)的隐喻才能测试卷对山东师范大学的180名非英语专业研究生进行(略..)了隐喻才能测试,而语言输出才能则是利用这些研究生的期末测验中书面语跟写作部分的成绩来衡量的。测试数据利用SPSS16.0软件进行处理,通过处理得出描述性统计数字跟相干分析。重要发明是:第一,非英语专业研究生的隐喻才能测试成绩呈较低程度的正态分布,阐明其隐喻才能仍有很大的晋升空间;第二,隐喻才能与语言输出才能呈明显正相干,这表明学习者的语言输出才能的高低与其隐喻才能密切相干;第三,受试者隐喻才能程度的各项成绩与其语言输出才能(略..)的两个方面浮现出不同程度的相干。隐喻才能中阐明隐喻的流畅性跟产出隐喻的原创性与语言输出才能呈明显正相干,而发明隐喻意思的才能与语言输出才能中的写作程度不相干。本研究的发明对外语教养跟学习都有必定的启发:为进步学生的语言产出才能,外语老师在教养过程中应引入隐喻化的教养方法,关注学生隐喻意识、隐喻才能的培养。这不仅能丰富语言教养实际,还有助于促进外语学习者习得像母语者一样的概念流畅。
以上为本篇毕业论文范文
非英语专业研究生隐喻才能与语言输出才能的相干性研究
的介绍部分。
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