学习《护士条例》心得
《护士条例》已经2008年1月23日国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日国际护士节起执行，由此可见，党和国家对护士的关心，是对全国154万名护士的激励与鞭策，标志着中国护理事业的规范化。
本周四下午在我校纪委老师的组织下，对护理专业学生进行了对《护士条例》的系统学习,为了更好的领会《护士条例》的精神实质，还请来了护理教研组白老师对《护士条例》进行解析。我们全体护理专业的学生感触颇深，学到了很多东西，也为我们以后的护理事业提出了要求。与去年不同的是，为了使参加学习的同学便于学习《护士条例》的内容，老师专门将《护士条例》全文复印至每名护生手中，并由白老师逐条分析，同时制定主题学习计划、通过集中学习、课后反复翻阅条例内容、撰写学习心得、课后试卷答题等多种形式巩固学习内容，使同学们记忆更深刻。
《护士条例》分总纲、执业注册、权利与义务、医疗卫生机构的职责、法律责任和附则共六章三十五条。白老师逐条解析，并且运用了大量临床案例来加以解释说明，生动形象、利于理解！那些临床差错事故再一次向我们敲起警钟。在听讲的过程中，我对“氯化钾和氯化钠”这一事例印象深刻。老师在讲的时候，底下同学很不可思议，认为不可能啊。可见我们大家都知道氯化钾浓度超过0.3%时，危险性有多大、危及生命，但是实际临床护理工作中还是经常有这样的事情发生，为什么呢？可见大家“三查七对”制度只挂于嘴中，却未真正做到认真查对。我们医护人员肩负着救死扶伤，减轻痛苦，促进健康的职责，我们稍不注意就会为 病人带来不必要的痛苦。因此，我们医护人员应有一颗谨慎的心，认真负责地对待每一位患者。杜绝差错事故的发生。
通过学习，我认为条例有以下几点重点:1.明确了护士的权利和义务，从而规范护士的执业行为。2.加强基础护理工作、严格履行护士职责。3.重视护患沟通、促进护患关系和谐发展，提高护理质量。4.在社会上形成尊重护士、关爱护士的良好氛围，促进护理事业的发展。其中条例第21条：医疗卫生机构配备护士的数量不得低于国务院卫生主管部门规定的护士配备标准，床护之比为1:0.4，而其他国家床护之比甚至已经达到1：4.目前，在医疗机构中存在着“重医疗 轻护理”的现象。护士配备相对不足、护士缺偏，广大护士需要承担大量繁重超负荷的护理工作，致使临床护理质量难以保证，因此条例21条为我们广大护士提供了一个有效的信息。
通过学习《护士条例》对增强护理团队凝聚力、稳定护理队伍，及时沉淀浮躁情绪，提高护理队伍的战斗力起到了积极的促进作用，也让《护士条例》深入人心，也使我们知道了护理工作的重要性。因此，我们同学在学习的过程中更应该认真对待每一门专业知识、每一项基础操作，用一颗赤子之心对待每一位患者，执行每一项操作、每一个医嘱时都应有一种慎独精神，让护理事业更加完善！让我们广大护生共同努力吧！