校级课题-《电工技术基础》教学内容研究与配套教材建设

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毕业论文范文题目： 校级课题-《电工技术基础》教学内容研究与配套教材建设，论文范文关键词： 校级课题-《电工技术基础》教学内容研究与配套教材建设
校级课题-《电工技术基础》教学内容研究与配套教材建设毕业论文范文介绍开始：
　　校级课题-《电工技术基础》教学内容研究与配套教材建设，包括：立项研究课题开题论证书、开题报告、申报评审书等。
　　1．选题（意义，国内外研究现状与研究的价值）
　　传统的专业课程过分注重传承知识的偏向；过分强调学科独立性，课程门类多，缺乏整合的偏向；过分强调学科体系严密性，注重经典内容的倾向；忽视地域与文化差异，脱离社会发展、科技发展与学生身心发展规律的倾向；教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向；过于倾向国家集中的课程管理政策。
　　当前，世界各国的课程改革都将课程功能的改变作为首要目标，力争使新一代的国民具有适应新世纪社会、科技、经济发展所必备的素质。由此可见课程改革是一种国际学习改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代对教育的需求，是信息时代教育课改革的必然选择。我国职业教育课程改革，应深刻分析现行传统职业教育课程存在的弊端和问题，深化职业学校教育教学改革，促进职业教育与经济和社会发展紧密结合，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。这就要求在职业教育领域全面实施素质教育，培养学生鲜明的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等。《电工技术基础》是我在2007年编写的课改实验教材。是我校机电技术应用、数控技术应用和机电一体化三个专业必修的一门专业基础课，也可以说是入门课。由于大部分学生文化基础差，而本课程又牵涉大量的理论知识，其中的小实验和动手操作又不具有系统性和连贯性，学生接受起来有一定的难度。选择本课题研究就是开发一本与《电工技术基础》相配套的校本教材，并就具体教学内容进行分析研究。这就是本课程研究的意义所在。
　　2．研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
　　专业课程结构的整体优化，既有利于提高全体学生的全面素质，又有利于本专业每个学生发展个性，学有特长、各得其所。为了使学校课程对实现培养目标产生最好的效应，使学生全面地、和谐地发展，要保证学校课程结构的完整性，并在此基础上进而达
　　到整体性。因此开发一本与《电工技术基础》相配套切与维修电工考证相衔接的教材就显得尤为重要，所以我们课题组研究的重点和主要内容就是开发《维修电工》实训教材。
　　3．研究的思路、过程与方法
　　专业学科体系要真正成为职业学校专业教材体系，还必须重视学生发展和社会需求的因素。各种专业教材体系要加强本专业学科的纵向衔接和照应，更要注意同其他学科的横向联系和配合，避免脱节和不必要的重复。同专业课程结构要整体优化一样，专业教材结构(每门课程、学科的具体结构)也要整体优化，这样才能达到最佳效果。所以结合教材内容，再根据维修电工的考工要求开发一本配套教材。研究将按照“理论先导、点上实验、总结经验、面上推广”的步骤进行，力争在十二五前，开发三到五本具有一定应用和推广价值的专业课程，从而带动和推进我系整体专业课程改革。
　　具体研究思路为：
　　（1）分析维修电工课程标准和教学计划
　　（2）撰写《电工技术基础》教学内容研究报告
　　（3）结合现有设备，编写配套教材
　　4．主要观点与可能的创新之处
　　（1）切合当地的经济发展特色，使课题成果在局域性的基础上起到以点带
　　面，举一反三的目的。
　　（2）突破一般对学生职业素养养成方法泛泛而谈的陈套，建立有针对性、
　　实效性的理论和实践操作体系。
　　（3）开发一本维修电工实训教材。
　　..........

以上为本篇毕业论文范文 校级课题-《电工技术基础》教学内容研究与配套教材建设的介绍部分。

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