幼儿入园前应该作何种准备

 宝宝到了入园的年纪了，对孩子来说使他们人生中的重要一步。
 孩子一上幼儿园便要开始接受有目的、有计划、有系统的教育。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程的一个新的起点，它会引起孩子生活坏境、生活内容、生活习惯和学习活动的一些变化。因此，只有做好学前教育的工作才能保证孩子进入幼儿园很快适应新的学习生活，健康向上地发展。那么，孩子入学前应做好哪些准备工作呢？
 一、身体方面的准备
 家长做好宝宝入园的充分准备，孩子在入园的过程中适应性会更强，表现会更好，孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向孩子传授知识，但同小学上的课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定。因此，家长在孩子的身体准备方面要做到：
 （1）要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健康；
 （2）要求孩子积极锻炼身体，增强体质；
 （3）孩子是再游戏中快乐的学习；
 （4）保护孩子的感觉器官，尤其是眼和耳
 （5）教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故；
 （6）入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标要求，是否有疾病感染，如有要立即抓紧治疗，以保证孩子健康入学。
 二、独立生活能力的准备
 孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。
 （一）培养学生的独立意识
 要让孩子知道，自己长大了，幼儿园的生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。要培养孩子自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，并一定要做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
 (二) 培养孩子生活自理能力
 培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它承认的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会 起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
 (三) 培养孩子的学习方面的动手操作能力
 教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并会制作简单的玩具等。
 (四)培养孩子服务性劳动的能力
 要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和图书等。
 三、学习方面的准备
 孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在教师的专门指导下进行学习。学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长要为孩子的学习做准备就应从以下几点加以培养。
 （一）培养孩子学习的兴趣和求知欲
 兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。求知欲是儿童求认识、探索世界，渴望获得知识和不断追求真理并带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。
 （二）培养孩子正确的学习态度
 兴趣是学生喜欢学习的前提，而是学习好还必须有个正确地态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学、上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，做小动作，而是专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习考试不作弊等。所以，入学前要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便进入幼儿园后能以积极的态度学习掌握知识与技能。
 （三）培养孩子良好的学习习惯
 习惯是儿童后天所养成的，如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭、学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。一个人养成了良好的习惯，对他得生活，学习和工作都大有好处。对将入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所以孩子入学前要培养他们良好的学习习惯。
家长应该培养孩子如下的学习习惯：
 （1）严格遵守作息时间的习惯；
 （2）看书时坐姿端正的习惯；
 （3）爱想、爱问和认真回答问题的习惯；
 （4）正确地握笔写字、看书、读书的习惯；
 （5）爱护书本及学习用品的习惯。
 四、培养孩子文明礼貌的行为习惯
 入学这意味着孩子从家里到了学校，开始了集体生活。在集体生活中与许多人接触交往难免会发生一些纠纷、摩擦和矛盾，这就需要培养孩子的文明礼貌的行为习惯。
 如何培养文明礼貌和行为习惯呢？
 要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语，要求孩子在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，不逞强、不霸道、要控制自己的行为，不能打架骂人，教育孩子关心和爱护集体，遵守班级的纪律，培养拾金不昧，乐于助人的品德。
 总之，家长对孩子进行入学准备教育，不是仅仅指提前教会他们汉语拼音，让他们多认识几个字，会算几通算术题，而应从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育。

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