多面Rasch模型在半构造化主题统觉测验评分成果分析中的应用

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多面Rasch模型在半构造化主题统觉测验评分成果分析中的应用

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毕业论文范文题目：多面Rasch模型在半构造化主题统觉测验评分成果分析中的应用，论文范文关键词：多面Rasch模型在半构造化主题统觉测验评分成果分析中的应用
多面Rasch模型在半构造化主题统觉测验评分成果分析中的应用毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：目标：本研究以人才测评中与绩效相干较高的成绩动机的测量为尝试,应用多面Rasch模型对半构造化主题统觉测验的评分成果进行分析,对半构造化主题统觉测验评分成果中存在的评分者主观偏差跟评分者对评分量尺的不良利用进行分析,以冀望：(1)通过多面Rasch模型的分析,用考生潜在特质程度估计值代替TAT实际评分,进步决定的科学性：(2)通过对TAT评分者的本身一致性程度跟宽严程度进行分析,甄别不合格的评分者并断定其偏差类型,从而可能有针对性的进行培训进步TAT测验的评分信度；(3)初步摸索主题统觉测验在人才测评中的实际利用。方法：本研究采取德尔菲法从TAT测验第三版当选取8张图片编制半构造化主题统觉测验,通过增加主题（文章此处忽略..）、时光、人物、地点等线索对图片履行半构造化。利用编制的半构造化主题统觉测验对大连市某区副处级后备干部提拔测验的考生履行测验,采集报考政法部分考生的答题成果,按照考生是否合乎本次提拔工作报名前提、答案是否覆盖至少3个答题要点、每幅图答案字数不少于200字三个前提对数据进行了筛选,断定了48名考生作为考生面的研究对象。同时,抉择对投射测验有所懂得、参加了研究者提供的编码技巧培训的6名心理学跟教导学研究生作为评分者(编码者),为评分者面的研究提供数据。本研究中评分体系采取Blankship(2006)订正的成绩动机评分体系,此体系被证明有良好的效度。首先对答案以段落为单位根据此评分体系进行内容分析跟编码,汇总各编码维度下的（此处忽略..）原始材料并设定各维度评分等级,而后让各评分者对各考生在各维度上的表示独破进行7点评分,最后借助FACETS软件,利用多面Rasch模型对得到的评分成果进行三方面分析：(1)评分者面分析：评分者间宽严程度的差别；评分者本身一致性；评分者与考生的交互作用分析；评分者与维度的交互作用分析；(2)评分体系分析：各评分维度难度分析；各评分维度评定等级量尺分析；(3)考生面分析：估计考生的潜在特质程度；考生潜在特质程度差别性分析。成果：(1)评分者面分析成果：各评分者评分宽严程度有明显不同,6名评分者中C评分者评分最严格,B评分者评分最宽松。6名评分者的infit值在0.76～1.26之间,评分者E跟评分者C的本身一致性不太好,而评分者B在（此处忽略..）对考生潜在特质值的估计跟辨别中只提供了较少信息。各评分者在对不同考生跟不同维度评分时,产生的偏差模式各不雷同。(2)各维度的跨评分者一致性较好,各评分者在同一个评分维度上利用的宽严标准较一致；评分者D在四个评分维度上都呈现了重大偏差(Z2.0或Z-2.0),阐明他对评分体系的控制最不到位,应当加强培训。成绩满意感维度难度最大,成绩寻求打算维度难度最小。各维度评分等级高低能代表考生潜在特质值的高低,但各维度评分等级间距都不雷同,总体趋势是中部等级间距小,两端等级间距大。(3)考生潜在特质程度估计值差别明显,阐明“成绩动机”可能作为良好的辨别指标引入后备干部提拔中。论断：(1)与经典测量实际模型比拟,利用多面Rasch模（略..）型对半构造化主题统觉测验的评分进行分析,不仅可能考察评分者间评分一致性,还可能全面提供评分者宽严程度、评分者本身一致性、评分者与考生的交互作用、评分者与评分维度的交互作用、评分量尺的等距性等信息,全面考察了评分成果的一致性、差别性跟变异度。(2)利用多面Rasch模型可能对上述因素引入的误差进行剔除,利用考生潜在特质程度估计值代替原始评分,可能加强决定的科学性。(3)利用多面Rasch模型可能侦测出不合格的评分者并细分其评分行动偏差类型,进步评分者培训的针对性。

以上为本篇毕业论文范文多面Rasch模型在半构造化主题统觉测验评分成果分析中的应用的介绍部分。

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