通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究

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通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究

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毕业论文范文题目：通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究，论文范文关键词：通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究
通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：近年来，随着招生制度的改革中专校学生的构成层次越来越复杂。他们之间在学习水平，学习动机等方面存在着很大的差异。并且学习兴趣普遍低下，尤其是在英语学习方面。本文以人文主义心理学和（本文此处忽略..）二语习得理论为基础，以神经生物学在二语习得过程中的作用和现代教育学理论为依据，强调了情感因素在二语习得中的作用，提倡以学习者为中心的原则，提出了教师在英语教学过程中应采用分层递（本文此处忽略..）进式教学来激发学生英语学习兴趣的研究。本文分析了目前中专生的来源，构成层次和特征，中专校英语教学现状，提出了通过分层递进式教学方法来激发学生英语学习兴趣的几点策略。经过在2004级15班一（本文此处忽略..）年的实验，我们发现：(1)实验班学生的英语学习兴趣和英语成绩明显高于对照班。(2)实验班学生自身的英语学习兴趣和英语成绩比实验前有了很大的提高。实验表明分层递进式英语教学模式能满足不同层次（此处忽略..）学生的心理需求和能力需求，从而使学生的学习兴趣获得很大提高。另外，学生的学习兴趣提高后，学习成绩也有了进步。并由此而形成了一个英语教学的良性循环。

以上为本篇毕业论文范文通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究的介绍部分。

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