江苏省培智学校体育教学现状考察与分析

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江苏省培智学校体育教学现状考察与分析

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毕业论文范文题目：江苏省培智学校体育教学现状考察与分析，论文范文关键词：江苏省培智学校体育教学现状考察与分析
江苏省培智学校体育教学现状考察与分析毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：智力掉队学生的体育教导是我国学校体育教导的重要组成部分,为智力掉队儿童提供良好的学校体育教导必定离不开科学公道的体育教养。体育教养活动是特别教导中的重要内容,体育教养活动的广泛发展,不仅能培养他们的体育兴趣,树破正确的体育价值观跟参加体育活动的重要手段,而且能进步他们的整体素质,帮助他们自强、自破。在个别中、小学体育课程进行改革之际,对江苏省培智学校的体育教养情况进行研究,有必定的实际跟事实意思。本研究应用文献材料法、问卷考察法、察见解、访谈法等方法,发放相应的体育老师问卷,并对部分学校的体育老师跟领导进行访谈,对江苏省13个地级市的21所培智学校的的体育师资情况、活动场地设施情况、体育教养相干情况等多少个方面进行了考察研究。成果显示:(1)在师资方面,江苏省培智学（本文此处忽略..）校的体育老师在总体上男女比例不均衡,以兼职体育老师居多,特别教导跟体育专业常识缺乏,且接收培训的少,老师的专业化程度不高,工作年限在5年以上,有必定的教养教训跟从教才能,学历以大专居多,本科学历很少,工作量适中。(2)江苏省培智学校总体上办学范围小,学校占地面积不大,体育教养的场地绝对狭小,学生的活动空间不足,体育教养器材针对性不强,在设施方面与个别中小学差别不大,数量上也不充分。(3)江苏省培智学校的体育课开课情况比较畸形,各个学校都开设了体育课,每周每班个别安排2~5节不等,重要是根据本校的实际情况,每次的时长为35或40分钟。(4)在教养方面,培智学校进行体育教养的目标重要是以功能补充与痊愈跟培养智力掉队学生的人际交往才能为主,在此基本上抉择相应的教养内容,但实际的教养内容并不（本文此处忽略..）能达到功能缺点与补充的目标,教养内容不可能参考的教材,重要以自编跟鉴戒中小学及聋哑学校的教养内容为主,针对性不强,翻新不够,大多数的学校不设置实际课教养。(5)体育教养组织情势单一,重要是按天然行政班级组织教养,有少数学校在按行政班级基本长进行分层教养;教养中所采取的教养方法比较传统,重要以游戏法为主。(6)体育成绩考察不同一,有的学校安排了体育考察,有的学校不安排考察。安排体育成绩考察的学校重要以本校本学期所安排教养内容对学生的控制跟实现情况按才能分组进行打分或书面评估。基于目前江苏省培智学校体育教养存在的问题,作者提出了江苏省培智学校体育教养发展的对策:(1)加强特别教导法制建设,保障特别教导跟谐发展,制订出江苏省培智学校体育教养工作的领导看法。(2)加快江苏省特别教导学（本文此处忽略..）校合格学校建设工程的过程,尽快落实相干场地器材的配送跟设备工作,争夺社会力量的支撑跟帮助,使培智学校的活动场地设施器材的设备尽快得到改良,为发展好培智学校体育教养工作提供物质基本上的保障。(3)加强江苏省培智学校的体育师资步队建设,在办好南京特别教导职业技巧学院基本上,可能考虑在江苏省个别高等师范院校增设特别教导课程,遍及特别教导常识,为特别教导学校培养必定的特别体育师资,以适应特别教导的发展。(4)各地教导行政部分将特别教导师资培训工作纳入当地师资培训打算,始终进步老师的特别教导专业程度跟教养才能,加强培智学校体育老师的职前跟职后培训工作,以进步体育老师的专业化程度,增加培智学校体育老师之间的交换,以便于总结教训,更好的领导于实际,调动老师工作的踊跃性。(5)组织专家（略..）学者结合一线专业才能跟学术程度才能较强的体育老师进行培智学校体育教材的编制工作,让培智学校的体育教养工作有所参考,结束体育老师“摸石头过河”进行教养的时代。(6)更新体育老师传统的教养观点,培养其翻新的才能跟研究的精力,使教养内容丰富多彩并达到对智力掉队学生的功能补充跟痊愈目标,变换教养方法,从有利于培养智力掉队学生的兴趣跟留神力出发。(7)当真研究智力掉队学生的身心发展特点,根据学生的身心发展特点制订出针对每一个学生的体育教养个别教导打算,使培智学校的体育教养更有针对性。(8)在体育教养的过程中,安排两个体育老师,一个专职老师,一个帮助老师,保障体育教养的品质。

以上为本篇毕业论文范文江苏省培智学校体育教学现状考察与分析的介绍部分。

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