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小学低年级亲子浏览研究

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毕业论文范文题目：小学低年级亲子浏览研究，论文范文关键词：小学低年级亲子浏览研究
小学低年级亲子浏览研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：亲子浏览活动作为家庭浏览教导的一种重要情势,是指父母与孩子在家庭中发展的以浏览领导为重要内容的家庭教导活动,它对儿童身心成长存在特别意思。目前国内对于亲子浏览活动的研究重要集中在幼儿早期阶段,小学阶段的研究绝对薄弱,而直接针对小学低年级亲子浏览活动的研究比较少[1]。然而小学低年级是学前教导转向接收学校订规教导的过渡时代;是儿童思维品德、行动习惯、兴趣爱好、性格气质构成的奠基阶段,这个时代的亲子浏览活动对培养小学儿童基本的浏览才能、浓厚的浏览兴趣跟良好的浏览习惯起着至关重（此处忽略..）要的作用。基于此,本研究在鉴戒国内外亲子浏览活动研究成果的基本上,以桂林市小学低年级儿童及其家庭作为研究样本,采取问卷考察与个案访谈相结合的方法,探讨小学低年级亲子浏览活动的现状。在对现有研究收拾与分析的基本上,本研究从“家长的亲子浏览活动的观点”、“亲子浏览活动履行的具体情况”以及“亲子浏览活动的家庭环境的营造”这三方面来控制小学低年级亲子浏览活动的现状。在“家长的亲子浏览活动的观点”考察方面,本研究从家长对亲子浏览活动概念的懂得、亲子浏览活动的价值意识、发展活动的目（本文此处忽略..）标所在、活动重要内容的设计这四方面懂得家长亲子浏览活动的教导观点。在“亲子浏览活动履行的具体情况”考察方面,本研究重要从活动发展的时光与频率、浏览材料的抉择跟利用、浏览方法方法的选用这三方面考察其具体的发展过程。在“亲子浏览活动的家庭环境的营造”考察方面,本研究从浏览硬件环境的设置、家庭浏览氛围的营造这两方面考察其营造情况。在对现状分析的基本上,本研究指出其存在的问题:部分家长对小学低年级亲子浏览活动内涵的懂得存在必定程度的偏差:过分强调其在智育方面的作用,忽视其在培养（本文此处忽略..）非智力因素方面的价值;将活动内容局限在获取信息与常识、进步成绩等方面,忽视对浏览兴趣跟习惯的培养。部分家长履行亲子浏览教导活动的常识构造不够完全,缺乏语言学科、认知心理学、浏览心理学、教导学方面的常识。部分家庭缺乏良好的家庭浏览环境,浏览材料数量未多少,品种不齐全,更新速度迟缓;家长本身并无浏览的习惯,未能给孩子提供浏览实际的好榜样。鉴于此,本研究通过相干实际建构的探讨以及对活动案例的评析针对现状考察中反应的问题提出定位亲子浏览活动的性质与价值、明白浏览活动的具体内容、（本文此处忽略..）营造良好的家庭浏览环境等相应答策。本研究认为亲子浏览活动是树破在以休闲愉悦为特点的家庭浏览基本之上的一种家庭浏览教导;它通过环境、氛围的浸染以及家长对孩子爱的感染构成教导影响。它的价值重点在于对孩子思维感情、行动习惯、兴趣爱好上的领导跟养成,而非专业常识上的教导。因此小学低年级亲子浏览活动内容重要在于对小学低年级儿童基本浏览才能、浏览兴趣跟习惯的培养。通过为孩子提供丰富的浏览材料,树破充斥浏览信息的环境;为孩子提供浏览实际的榜样才干够树破良好的家庭浏览环境。

以上为本篇毕业论文范文小学低年级亲子浏览研究的介绍部分。

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