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小学老师备课问题研究

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毕业论文范文题目：小学老师备课问题研究，论文范文关键词：小学老师备课问题研究
小学老师备课问题研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：老师备课直接作用于学生课堂学习的后果,对学生发展影响重大,是当前进行新课程改革面临的实际问题,是新课程改革成功与否在操作层面不可忽视的重要因素。当前在小学老师备课中教案抄袭、敷衍检查、回避备课任务等景象广泛存在,本文称之为备课问题。本文以成都市J小学老师备课现状为研究对象,通过问卷考察、随机（此处忽略..）访谈等方法发明了老师备课问题的诸多现状,比方直接抄袭优良教案;上网下载成形教案;将备课与教案等同;依附群体备课等,反应出了老师备课重情势、轻内容,放弃思考过程等行动问题,体现了老师备课无用、被迫备课的心理问题。这些备课问题直接作用于课堂,对老师发展、学生发展产生宏大影响,不利于学校发展、教导（略..）改革推动,甚至妨碍社会进步。产生备课问题的起因分为内因跟外因两大方面。外因重要包含学校管理因、教导培训因跟环境氛围因;内因包含老师信念因、实际素质因跟自主发展因。在对以上成因开展全面分析的基本上,从教导管理角度提出懂得决备课问题的改革办法:首先是创建踊跃的管理环境,为备课管理改革做好筹备。管（略..）理者应将备课管理放在全部学校管理的大环境下进行,清楚备课管理与学校管理部分与整体的关联;贯彻“以人文本”管理思维,营造最佳的管理基本;管理者应更新观点、调剂心态,踊跃应答变革中的失败。而后,在良好的管理环境中履行备课管理改革,解决小学老师备课问题。领导者要晋升个体素质,正确懂得备课;对备课方（本文此处忽略..）法进行改革,更加关注备课本质性内容;制订相应的轨制,保障群体备课的有效性;加强专项培训跟资源保障,满意老师须要;以实际闭会代替说教,将科学处罚与正面强化相结合。最后,通过构建备课管理体系如学校层面的流程图、教研组自主制订的课堂评估标准、老师的发展闭会来进步管理绩效,保障备课的实效性。

以上为本篇毕业论文范文小学老师备课问题研究的介绍部分。

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