论中学生英语学习中自主学习才能的培养

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论中学生英语学习中自主学习才能的培养

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毕业论文范文题目：论中学生英语学习中自主学习才能的培养，论文范文关键词：论中学生英语学习中自主学习才能的培养
论中学生英语学习中自主学习才能的培养毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：近二十年来，学习者自主始终是外语教养界的热点话题。尤其在西方文化环境下，英语教养的核心已经过关注老师的教转移到学生的学。中国教导部也在2000年颁布的《基本教导阶段新英语课程标准》中把“培养中学生自主学习英语的才能”作为英语教养的重要目标，急切呐喊老师跟教导管理部分“发明前提培养学生学习的自主性，确保所有学生智力跟综合才能的整体进步”。此举引起了教导工作者跟研究者的关注。本文首先在介绍学习者自主发展的背景，回想前人对自主学习的研究的基本上，分析了中学英语教养中学生英语学习的自主性，阐释了自主学习的核心含意，并探讨了培养中学生英语（文章此处忽略..）学习自主才能的必要性。自主学习的概念属于教导哲学的范畴，人本主义心理学，认知心理学以及认知语言学的发展是其重要的实际基本。社会发展也请求学生学会学习。本文所阐述的重要是培养中学生自主英语学习的潜在上风，体当初改变学生英语学习的立场及进步学生英语学习的才能中，因为立场跟才能是自主学习的核心。自主学习的学生往往具备下列特点：能正确懂得老师的教养目标，能断定自己的学习目标；能常常有意识地选用学习策略并监控其利用；能常常有意识地进行自我评估以监控自己的学习。总之，成功的学生往往是能自主学习的学生，他们乐意并且有才能对自己的学习负（略..）责。其次，作者分析了自主学习的相干实际，并对475名河南境内4所不同窗校的中学生英语自主学习现状进行了考察，所采取的情势是问卷跟访谈。通过对考察过程中所收集的数据的分析跟概括，得出有利于培养自主学习的因素；同时也发明明显妨碍着学生自主学习的因素。概括地说有以下多少个方面。(1)学生对自主英语学习有踊跃的立场跟富强的能源。一方面，中学生对有实际价值的学习任务有很强的动机，渴望投入到这样的学习中；另一方面，他们信赖个人的尽力跟自我束缚的才能。这些因素对培养自主学习至关重要，为自主学习才能的培养提供了基本。(2)成果表明大概有63％的初中生及53％的高中（本文此处忽略..）生在认知风格上属于场依存，这为老师培养学生的自主学习才能提出了挑衅。首先，老师在英语课堂上的权威性限度了不少学生自由抉择学习策略的机会；其次，老师单调的教养风格满意不了学生个体不同的认知风格的须要；再次，英语课堂互动模式大多以老师为核心，这使学生很少有机会发挥自己的学习潜力；最后一点是，老师对学生学习的评估难以提供客观公平的反馈。（3）学生对元认知学习策略的利用明显存在着不足，其中的起因是多方面的。而后，作者在此研究的基本上，针对中学英语教养提出了若干倡议，以更好地促进当前的中学英语自主学习状况。老师要鼓励学生自主学习须遵（略..）守如下的步骤：第一，老师领导学生自主学习；第二，老师放权使学生半自主学习；终极学生全自主学习。为了培养学生自主学习的实际才能，老师须要在下列目标的基本上制订可行性的打算，具体说来，最为重要的是：（）培养学生自主学习的意识；（2）进步学生选用策略的才能；（3）检测监控自主学习的技能跟方法，这是自主学习的关键。最后，本文就如何在当前的教导环境下进步学生英语自主学习才能提出了尝试性的倡议。培养中学生英语学习的自主才能作为中学英语教养的长期目标要得以实现，还须要全社会给予体系的环境支撑。

以上为本篇毕业论文范文论中学生英语学习中自主学习才能的培养的介绍部分。

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