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以“三自”为目标的校本课程建设

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毕业论文范文题目：以“三自”为目标的校本课程建设，论文范文关键词：以“三自”为目标的校本课程建设
以“三自”为目标的校本课程建设毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：新一轮基本教导课程改革履行国度、处所、学校三级课程管理，以进步课程的抉择性与适应性。这一新变更，使校本课程的建设成为21世纪初期我国课程改革乃至教导改革的热点问题。然而，现有校本课程的建设仍有很多不足，如课程开发比较随便，缺乏体系性；目标不够明白，缺乏操作性；课程管理绝对混乱，缺乏（略..）实效性。本文以育才中学为研究对象，采取个案研究方法，分析了育才中学以“三自”为目标的校本课程建设的实际，摸索了合乎学校实际的校本课程的管理模式。全文共分成九个部分：引言介绍了问题的提出、研究背景、研究的思路跟方法。第一部分，校本课程建设与管理的感性思考。界定了有关校本课程跟校本（略..）课程建设的概念，分析了校本课程建设的必要性。第二部分，育才中学校本课程建设的环境分析。分析了育才中学课改传统跟当前学校的内外部环境，为校本课程建设奠定基本。第三部分，“三自”教导目标与校本课程目标。阐述了教导目标、教导目标、课程目标与教养目标之间的关联，为对应“三自”教导目标设（此处忽略..）置校本课程目标做出铺垫。第四部分，以“三自”为目标的校本课程开发。分析了“三自”校本课程开发的准则跟模式，并梳理了“三自”校本课程的构造与门类。第五部分，以“三自”为目标的校本课程履行。探讨了“三自”校本课程重要的教养组织情势跟教养模式。第六部分，以“三自”为目标的校本课程评估（此处忽略..）。探讨了对课程本身、对老师以及对学生的评估方法。第七部分，以“三自”为目标的校本课程管理。研究了不同类别的校本课程的管理流程、课程时光编排与管理、学生管理、老师管理以及课程资源管理。结语部分，概括了以“三自”为目标的校本课程建设的功能与不足，瞻望了今后持续研究的方向。

以上为本篇毕业论文范文以“三自”为目标的校本课程建设的介绍部分。

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