信息技巧环境下高中思维政治课堂教学模式研究

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信息技巧环境下高中思维政治课堂教学模式研究

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毕业论文范文题目：信息技巧环境下高中思维政治课堂教学模式研究，论文范文关键词：信息技巧环境下高中思维政治课堂教学模式研究
信息技巧环境下高中思维政治课堂教学模式研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：古代信息技巧的飞速发展,对教导、教养过程产生了深刻的影响。一些发达国度跟地区,在古代信息技巧利用于教养方面作出了很好的研究与摸索,并且存在较为成熟的实际。在我国,古代信息技巧在教养中的利用研究也已有好多少年历史了。在这样的环境下,古代信息技巧在思维政治课教养中的利用（本文此处忽略..）是一个必定的趋势,改革传统课堂教养模式已经势在必行。本文以高中思维政治课教养模式为研究对象,结合高中思维政治新课程改革,根据行动主义实际、认知主义实际跟建构主义实际,摸索实际古代信息技巧环境下的高中思维政治课堂教养模式。本文共五大部分：第一章绪论部分概括了研究背景、（略..）国内外研究现状、研究目标与内容及研究意思。第二章阐述了本研究的实际基本,包含教养模式的概念、信息化教养模式与传统教养模式的比较、构建信息化教养模式的实际根据。第三章介绍了信息技巧支撑高中思维政治课堂教养模式的构建,包含“问题——摸索”教养模式、“案例——互动”教养模（略..）式跟“课题——合作”教养模式。第四章是案例设计与履行,分析了前一章中三种教养模式的课堂教养案例。第五章是研究论断与思考,总结了信息化教养模式的踊跃作用及履行信息化教养模式需留神的问题。本文研究古代信息技巧与高中思维政治课堂教养模式的整合,最基本的目标在于克服传统政治（本文此处忽略..）课堂教养模式的弊病,体现新课程标准的基本理念,与高中思维政治新教材“求实、求新、求活”的特点有机结合,把信息技巧作为促进学生自主学习的认知工具跟感情鼓励工具,充分调动学生的踊跃性、主动性,使学生的翻新思维与实际才能得到有效锤炼,从而达到促进学生自主发展的目标。

以上为本篇毕业论文范文信息技巧环境下高中思维政治课堂教学模式研究的介绍部分。

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