中等职业学校语文教材的现状及发展道路摸索

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中等职业学校语文教材的现状及发展道路摸索

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毕业论文范文题目：中等职业学校语文教材的现状及发展道路摸索，论文范文关键词：中等职业学校语文教材的现状及发展道路摸索
中等职业学校语文教材的现状及发展道路摸索毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：近多少年,中等职业学校招生跟就业市场浮现了“两旺”的势头,面对这一空前的发展局势,语文教养却在职业教导中碰到了“瓶颈”,语文课课时被大幅削减,甚至被沟通艺术、报告口才、利用文写作等课程调换都已经是不争的事实,语文课也成了职业学校中最难上的课程之一。过细分析语文课程在职业教导中走到今天这个难堪的地步,起因应当是有主观跟客观两个方面的。从客观事实来看,相称大量的学校、老师、家长、学生都存在意识误区,因为他们都认为职业教导应以专业课为主,当课时有空档时才增加语文、数学、英语等基本课程,（略..）也就是基本课程在职业教导中是可有可无的。他们忽视基本课程,而基本课程却是其余专业课程的基石,地基不坚固,哪里谈得上学习扎实的专业常识呢?主观方面,职业教导的语文在不升学压力的情况下,底本可能有更多的发展空间,可是始终到今天为止都不走出属于自己的路,从教养情势上面看,课堂教养重要还是以老师“教”为主,课堂活动较少；从考察情势上看,还是沿用试卷考察来评定学生学习后果；从教材方面来看,多个版本的语文教材的选文跟练习都是大量地参考高中教材的,而事实上,职业学校学生的学习程度跟培养目标都跟（文章此处忽略..）高中学生有着明显的差别,这样的教材明显会给语文教养带来较大的妨碍。另外,职业教导的语文教材版本较多,然而编写目标、编写程度都是错落不齐的,这也对老师在授课中造成了影响。语文教材对学生的价值非同寻常。在学校教导中,能给学生直接影响的天然首先是老师,但能给学生以更大更常常影响的当首推语文教材了。语文教材是学生获得各种常识信息,特别是语文常识信息的基本源泉；是培养学生语文才能的基本根据；是启发学生思考,发展智慧的早期渠道；是学生接收价值观跟感情教导的重要媒体；还是学生培养自学才能跟进行（略..）自我教导的工具；又是学生将来发展的铺路基石。语文教材对学生的价值之多、之大,是个别读物难以企及的。可是,这些都不在今本分业学校语文课程中有效地体现。当初咱们急需的是充斥教导吸引力跟切合职业学校教导实际的语文教材,它能像磁铁一样吸引学生,使学生的心灵由它来塑造,语文文化常识由它来提供,语文基本才能由它来培养,使它成为最具影响力的语言思维跟精力教导的工具。因此,职业教导语文课程的改革是势在必行的,而教材是教、学的文本,假如语文教材对职业学校学生的培养目标不明白、改革教养观点薄弱跟手段（此处忽略..）欠缺,那么,语文课程的改革就只会成为一句废话了。本文通过对比中专跟技工学校现行利用的部分教材进行分析,结合职业学校教养的实际情况,找出这些教材的优毛病,并对近两年颁布的《中等职业学校语文教养纲领》及《技工院校语文课程标准》进行深刻探讨,提出教材改革道路：首先确破教材编写目标为：夯实常识基本,进步语文综合才能；其次以工具性、人文性、职业性、生本性、时代性作为教材编写的领导思维；最后公道编排教材。盼望通过推动职业教导语文教材的改革给职业教导语文教养带来新的气味,营造良好的发展环境。

以上为本篇毕业论文范文中等职业学校语文教材的现状及发展道路摸索的介绍部分。

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