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新课程下高中历史教科书的编写初探

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毕业论文范文题目：新课程下高中历史教科书的编写初探，论文范文关键词：新课程下高中历史教科书的编写初探
新课程下高中历史教科书的编写初探毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：根据历史教科书的编写原则、内容的选择原则和评价原则,笔者对新课程下岳麓版、人教版和人民版高中历史选修教科书《历史上重大改革回眸》中《王安石变法》一课进行研读和比较,认为其编写存在如下问题:(1)编写内容选择与选修课课程目标要求的脱节;(2)关于对王安石变法的编写缺乏对学术界最新研究成果的吸收;(3)教科书中的活动设计（此处忽略..）不利于推动历史学科研究性学习的开展;(4)不利于教师教学理念的更新和教学方式的转变。在此基础上,笔者提出了对《王安石变法》的修订设想:(1)修订“课标”中的相关内容,在原有知识点的基础上,再增加一个要点:分析王安石变法失败的原因,探讨改革者应具备的素质和改革成功应具备的条件。(2)对变法背景作出微调,在“变法背景”一（此处忽略..）节中增加一个子目“北宋中期商品经济的发展”,对相关情况作一概要介绍。对“庆历新政”要淡化处理,不要着墨过多。(3)对变法失败原因的分析要增加篇幅,加大力度。(4)增设一节探究活动课:《改革的启示》,并给出了具体的设计方案。总之,新课程实施的基本途径是学校的课堂教学,而教科书是教学的载体,一本好的教科书对教学活动（此处忽略..）的促进作用是不言而喻的。本文的意图就在于通过编纂一部好的教科书,以此来促进教师教学方式的转变。只有潜心钻研,在继承、借鉴优秀传统和经验的基础上,依据《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的六大具体改革思路和“课标”中的基本理念与课程目标,根据新世纪公民教育的要求,吸收港台教材的经验与成功之处,更要深入分析（略..）高中历史教学的实际,不断创新,才能编写出符合时代要求的高中历史教科书。同时作者也希望通过对历史教科书编写的研究,来促进教师的教学观和学生的学习观的改变,从而能真正将新课改的理念付诸实施,培养同时具备较高的科学文化素养和人文素养的新世纪人才。

以上为本篇毕业论文范文新课程下高中历史教科书的编写初探的介绍部分。

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