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对小学班主任工作计划的分析(二)

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毕业论文范文题目:对小学班主任工作计划的分析(二),论文范文关键词:对小学班主任工作计划的分析(二)
对小学班主任工作计划的分析(二)毕业论文范文介绍开始:
小学班主任工作计划,是指用文字和指标等形式所表述的班级及班级内部成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
第一,制定班主任工作计划前需要确定目标,班主任工作计划的总目标是以培养社会主义接班人为主体。确认了这个主体,计划就有了社会主义的方向性,各种计划就能做到有目的、有层次。
第二,在工作计划内容上,需要遵循计划的整体性原则、群体性原则以及超前性和现实性相结合。
《新学期小学班主任工作计划》关注学生德、智、体、美、劳的全面发展,不仅关注学生的身体素质发展,也关心学生的心理健康发展,符合班主任计划的整体性原则。
群体性原则要求班主任确定目标、制定措施都必须走群众路线,整个计划制定过程英广泛征求学校领导、任课老师、学生家长的意见,集思广益,群策群力,但在《新学期小学班主任工作计划》,我们可以看到它停留在借助家长的力量来管理班级和帮助学生,例如家访、向家长汇报学生在校情况、了解学生在家情况,其实班主任不妨开展家长会,了解家长的期许,一同探讨教育方案、一起制定班级规范。
超前性和现实性相结合要求计划要有预测性,勾画出美好的理想和发展前景,但理想需要建立在事实的基础上,根据现实情况制定计划,这就是现实性。《新学期小学班主任工作计划》在班级的形成情况中提到:班内学生家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。因此在班级管理上,我们不能东施效颦,学大城市的学校,要求学生琴棋书画样样通,奥数作文比赛赶着上,频繁开展亲子系列学习活动,此外班主任需要格外注意留守儿童的情感寄托问题,多给予温暖,对他们的学习更上心。我们可以培养学生的阅读习惯,我们可以培养书画尖子,我们还可以培养体育特长生,努力为学生寻找多样的发展道路,这就是超前性与现实性相结合。超前与现实的灵活,使计划有长时间的实用性,也保证了可行性。
第三,我们需要清楚班主任工作计划的基本结构:
1、班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的问题等。
2.工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。
3.措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。
4.检查办法与总结。
班主任工作计划有三种类型,一是学期计划,二是月或周工作计划,三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划,是全期班主任工作的总纲。在所提供的《新学期班主任工作计划》中是属于第三种具体活动的执行方案。
这种计划由三部分构成:
①班级的基本情况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如:班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。
②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上,根据教育目的,确定教育任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时,确定教育任务还要注意针对性,不要过份笼统。
③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种:一是以时间顺序为主线,纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是,无论采用哪种方法安排工作,都应考虑计划的可操作性。
最后,班主任工作计划,还需要落实到行动中,还需要具体实施,不能计划与实际脱离,成为纸上空谈。
三、计划实施时以班主任工作计划为指导,灵活变通
班主任所管理的班级属于一个小社群。一个成熟且高效的社群具有稳定的群体结构和较一致的群体意识;成员有一致的行为规范、持续的互动关系;成员间分工协作,具有一致行动的能力。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的稳定性和连续性是基本的保证,这要求班主任在实施计划时要以班主任工作计划为指导。而客观条件总是在不断变化之中的,因此计划要有灵活性,班主任需要灵活变通。

诺贝尔文学奖得主莫言曾说:“教育的本质是:一棵树摇动,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”班主任应以饱满的感情、高度的责任感以身作则,让孩子们站在我们的肩膀上摘星。



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