小学语文口语交际教学浅探

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小学语文口语交际教学浅探毕业论文范文介绍开始：
NC4055 小学语文口语交际教学浅探

小学语文口语交际教学浅探1

一、口语交际教学的含义1

二、口语交际教学的意义1

1.口语交际教学是经济社会发展的需要,体现了素质教育的要求。1

三、小学语文口语交际教学的现状2

四、小学语文口语交际教学对策3

1.和谐的师生关系是口语交际教学的保障3

3.口语交际教学要关注过程、积极评价，激发学生的口语表达兴趣4

5.口语交际训练要落实到实践中5

小学语文口语交际教学浅探

【内容摘要】口语交际能力是现代社会对人才要求的一项基本能力。与原有的说话听话教学相比，口语交际教学更具有时代适应性。然而由于各种主客观因素，致使小学阶段的口语交际教学存在诸多问题。文章通过对现状问题的分析，正确把握小学语文口语交际教学改革的方向，真正实现小学语文口语交际教学的价值。

【关键词】小学语文; 口语交际教学; 现状; 对策。

口语交际能力是现代社会人才必备的基本素质,培养和提高口语交际能力,不仅是社会的需要,而且是每个人生存和发展的需要。培养小学生具有口语交际的基本能力,学会文明地进行沟通和社会交往,是语文教学的重要任务之一。而小学是学习语言的最佳年龄阶段,教师要抓住这一锲机,及时开展口语训练,并探索有效的途径和方法,让每一个学生都乐于交际,善于表达。

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