浅谈高职院校学生的人际关系状况

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浅谈高职院校学生的人际关系状况

 [摘要] 高职院校学生人际关系的研究还远远不够，已有研究主要停留在心理学和思想政治工作方面，欠缺从高职院校学生个人自身实际的角度对大学生人际关系进行理论探讨。 本研究针对当前大学生的人际关系现状，探讨高职院校学生人际关系的教育对策，以补充已有研究的不足，希望对高职院校学生管理部门提出可行性的意见和建议，促进大学生身心的健康发展。
 [关键词]  高职院校、人际关系、心理健康、心理咨询。
 近年来，高等职业教育快速发展，高职学生成为我国大学生中的重要组成部分。大力加强高职院校学生心理健康教育工作是国家和社会全面发展对高素质专业性、实用性人才的培养要求。高职院校学生正处在人生发展、心理健康培育的关键时期,如何帮助高职学生树立心理健康意识,增强心理调节能力和对社会的适应能力，优化个性心理品质，预防和缓解心理问题，提高心理健康水平,是高职院校德育工作必须解决的重要课题。
 一、人际关系对学生的重要性
 所谓人际关系就是指人们在物质交往与精神交往中所形成的人与人之间的关系。这种关系具体指个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。人际关系的好坏反应了人们在相互交往中物质和精神的需要能否得到满足的一种心理状态。如果得到满足，彼此之间就喜欢和接近；相反，就厌恶和疏远。人际关系的疏密还表现在人与人之间的空间距离上。心理学家霍尔就指出，人际关系不同，交往时的空间距离也不同。
 人际关系的培养在学校教育中是一直不被重视的课题，但是，当提到人际关系，大家可能马上与请客送礼的现象联想在一起。但是，一个有良好人际关系的学生当他们毕业后的发展与成才具有十分重要的作用。现在的学生中许多都是独生子女，有些在家里是当小皇帝的，但到学校过的是群体生活，所以必须要让他们学会处理人际关系，愉快地生活在这个大集体中。也为她他们今后毕业后工作奠定良好的基础。
 二、人际关系对学校的作用
 人需要交往，交往离不开人际关系。学生从未离开学校，没有真正走上社会，所以对社会上人际关系的复杂性还认识不够。如果今后走向社会而对人际关系一无所知，那他们将无法适应未来的工作。从历届毕业生反馈的信息得知，如果没有这种心理准备，就会感觉社会与学校的人际关系落差太大，无所适从。所以，对那些即将走上工作岗位的学生，应该帮助他们树立良好的人际关系的观念。实践表明，我们的努力收到了良好的效果，近几年的毕业生供不应求。对那些人际关系处理得很好的毕业生，他们如虎添翼，事业成功。但也有极少数人际关系处理得不太好的毕业生，尽管他们在学校成绩很优秀，但总是不能很好地发挥自己的才能。那些获得高薪或高职位或自己当老板的往往不是那些单单是学习上的尖子生，而是那些全面发展，人际关系良好的毕业生，因为他们善于与人交往，善于展示自己的才华，获得更多的发展机会或提拔重用。因此，从我校的毕业生的情况看，良好的人际关系对中专生成才显得尤为重要。
 三、高职院校学生人际关系存在的问题
高职院校学生存在几种常见的心理问题。自卑心理较为普遍；很多来自农村的学生更是感到低人一等；懒散心理，厌学情绪严重，缺乏自主性和独立性；空虚、抑郁与焦虑，学业压力减轻让人产生无所事事的空虚感，随之而来的是对人际关系、未来就业的恐惧所导致的抑郁和焦虑心理。高职院校学生的心理状况一方面受社会因素的影响。社会对职业教育的认同感低，学生极易产生认知偏差。另一方面，高职院校的硬件和软件设施较差，心理健康教

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